2017人教版高中物理必修二7.4《重力势能》课件.ppt

预习导学 4 重力势能 预习导学 课堂讲义 预习导学 4 重力势能 预习导学 课堂讲义 预习导学 4 重力势能 预习导学 课堂讲义 高中物理·必修2·人教版 4 重力势能 [目标定位]　1.知道重力做功与路径无关的特点．理解重力势能的概念． 2．理解重力做功与重力势能变化的关系． 3．知道重力势能具有相对性，知道重力势能是物体和地球系统所共有的． 一、重力的功 1．特点 只跟物体运动的_____和_____的位置有关，而跟物体运动的_____无关． 2．表达式 WG＝_____＝mg(h1－h2)，其中h1、h2分别表示物体起点和终点的高度． 起点 终点 mgh 路径 想一想　某物体从某一位置运动到另一位置，重力一定做功吗？ 答案　不一定．判断物体运动过程中重力是否做功，主要是看运动的初、末位置是否在同一高度上，若初、末位置在同一高度上，则重力不做功；若初、末位置不在同一高度上，则重力做功． 二、重力势能 1．定义：物体由于_______而具有的能量叫做重力势能． 2．大小：物体的重力势能等于它所受_____与所处_____的乘积，表达式为Ep＝_____． 3．单位：_____． ?4．重力做功与重力势能变化的关系 (1)表达式：WG＝____－_____＝－ΔEp. 被举高 重力 高度 mgh 焦耳 Ep1 Ep2 (2)两种情况． 三、重力势能的性质 1．相对性：重力势能总是相对选定的_________而言的(该平面常称为_________)． 2．标矢性：重力势能为____量，其正负表示重力势能的大小．物体在参考平面上方时，重力势能为___值；在参考平面下方时，重力势能为___值． 3．系统性：重力势能是_____与物体所组成的_____共有的． 想一想　在同一高度质量不同的两个物体，它们的重力势能有可能相同吗？ 答案　有可能．若选定两物体所处的水平面为参考平面，则两物体的重力势能均为0. 参考平面 零势能面 标 正 负 地球 系统 一、重力做功的特点 ? 由W＝Flcos α可知，重力做功的大小由重力大小和重力方向上位移的大小即高度差决定，与其他因素无关，所以只要起点和终点的位置相同，不论沿着什么路径由起点到终点，重力所做的功相同． 【例1】某游客领着孩子游泰山时，孩子不小心将手中的皮球滑落，球从A点滚到了山脚下的B点，高度标记如图7－4－1所示，则下列说法正确的是(　　) A．从A到B的曲线轨迹长度不知道， 无法求出此过程中重力做的功 图7－4－1 B．从A到B过程中阻力大小不知道，无法求出此过程中重力做的功 C．从A到B重力做功mg(H＋h) D．从A到B重力做功mgH　 答案　D 解析　重力做功与物体的运动路径无关，只与初末状态物体的高度差有关，从A到B的高度是H，故从A到B重力做功mgH，D正确． 二、对重力势能的理解及计算 1．相对性：Ep＝mgh中的h是物体重心相对参考平面的高度．参考平面选择不同，则物体的高度h不同，重力势能的大小也就不同． 2．系统性：重力是地球与物体相互吸引产生的，所以重力势能是物体和地球组成的系统共有，平时所说的“物体”的重力势能只是一种简化说法． 3．重力势能是标量：负的重力势能只是表示物体的重力势能比在参考平面上时具有的重力势能要少，这跟用正负表示温度高低是一样的． 【例2】　下列关于重力势能的说法正确的是 (　　) A．物体的位置一旦确定，它的重力势能的大小也随之确 定 B．物体与零势能面的距离越大，它的重力势能也越大 C．一个物体的重力势能从－5 J变化到－3 J，重力势能增 加了 D．在地面上的物体具有的重力势能一定等于零 答案　C 解析　物体的重力势能与参考面有关，同一物体在同一位置相对不同的参考面的重力势能不同，A选项错；物体在零势能面以上，距零势能面的距离越大，重力势能越大，物体在零势能面以下，距零势面的距离越大，重力势能越小，B选项错；重力势能中的正、负号表示大小，－5 J的重力势能小于－3 J的重力势能，C选项对；只有选地面为零势能面时，地面上的物体的重力势能才为零，否则不为零，D错误． 借题发挥　(1)计算物体的重力势能，必须选定零势能参考面． (2)零势能面以下的重力势能均为负值，“＋”、“－”号代表重力势能的大小，因此，比较大小时，一定要带着“＋”、“－”号进行比较． 【例3】　如图7－4－2所示，桌面距地面的高度为0.8 m，一物体质量为2 kg，放在桌面上方0.4 m的支架上，求 (1)以桌面为零势能参考平面，计算物体具有的重力势能，并计算 图7－4－2 物体由支架下落到地面过程中重力势能减少多少？ (2)以地面为零势能参考平面，计算物体具有的重力势能，并计算物