前言-本科教学质量与教学改革工程网-中国地质大学（北京）.PDF

序 地球是一个庞大而复杂的系统。人类在这里世世代代生息繁衍，并不断地研究和深化对 地球的认识。从而，在持续的科学积累过程中，有数学、物理、化学和地质学等基础学科的 诞生，而在物理学的领域中，又有取得系统规律性认识的力学、光学、热学、电学、磁学和 放射性等分支学科。地球物理则是应用物理学的理论、方法与技术来研究地球、认识地球， 从而相应的又有重力、地磁、地电、地震、地热和放射性等分支学科。 地球物理不仅从地球的各种物理现象出发来探索其本身的规律性认识，如重力场、地磁 场、自然电场、地震波场等，并利用这些规律性取得对地球的认识，如地球具有全球分布的 地壳、地幔和地核的分层性等等；而且还可以制造出多种不同尺度的人工场，如人工电场、 电磁场、地震波场等，来探索对地球的认识。这样，地球物理可以应用多种物理手段主动灵 活的进行目的明确的地球研究，解决经济建设中出现的问题，如矿产资源的探察和开发、环 境的监测和保护，以及各种灾害的监测与防治等。因此，从某种意义来讲，地球物理是研究 认识地球的高科技。 中国的国民经济建设是宏伟的，对地球物理的需求是迫切的。近来，中国的油气资源供 需矛盾突出，已经引起了广泛注意。远景资源量中还有 78% 的石油和 93%的天然气有待发 现，显然亟待增加风险勘探，争取有更多的发现。但是，地质条件的复杂性使勘探具有高难 度；致使许多业内人士无限感慨的说：油气资源“成也物探，败也物探”。其实问题何止于 油气勘探？资源紧缺的煤炭，恶性事故频发的大小煤矿，以及老窖水、瓦斯气、采空区、陷 落柱、小断层等一系列严重问题，都有待于地球物理去解决；经济建设迫切需要的金属矿如 金、铜、铅、锌及各种有色金属，实际都处于一种“等米下锅”的状态；如何应用地球物理 方法攻深找盲，寻找大矿、富矿，则是当前的关键问题。为了解决中国北方缺水问题，一直 在论证并推行东、中、西三条南水北调的路线；与此同时，还应使用地球物理方法探查地下 水资源，以便合理利用江河等地面水和地下水资源。此外，长江、黄河的高边坡、堤坝、水 库的管涌以及铁路、公路、桥梁、码头、机场的基础与桩基都需要地球物理工作来提供数据 资料或解决问题。总之，在资源环境的各种领域中，有广泛、大量的地球物理课题，如果能 尽早开展地球物理工作，探索规律，这必将使我国国民经济建设迈上多快好省的康庄大道。 既然国家经济建设和社会发展，对地球物理工作有着广泛的需求（姑且不论地球物理在 军事与国家安全上的作用），那么，振兴、开展地球物理就具有重要的意义。 北京地质学院于 1952 年建校时，就有地球物理探矿系和地球物理教研室。在傅承义教授 主持工作期间，他首先集中精力抓教材建设，亲自领导并参与研讨教学大纲的编制，指定谭 承泽编写磁力勘探，萧敬涌编写重力勘探，陈癸尊编写电法勘探，刘光鼎编写地震勘探，并 亲自审阅、修改，为以后的发展奠定了基础。随后，在补充了大量前苏联的地球物理资料之 后，形成了培育新中国第一批地球物理工程师的基本教材。中国地质大学（北京）在原北京 地质学院的基础上发展起来，继承过去的优良传统，并在不断实践中积累了丰富的资料和宝 贵经验，理应与时俱进，在新的高度上编写出新的教材；特别是当前地球物理学科发展迅速， 而又十分缺乏教学参考书的情况下，编写出高水平的新教材就显得尤其重要。 为此，经过一段时间的酝酿，中国地质大学（北京）地球物理与信息技术学院于 2002 年 12 月 26 日成立了“地球物理工程系列教材编委会”。会议上宣布接受邀请参加编写教材 的作者为： 1.重力场与重力勘探 曾华霖 2.地磁场与磁力勘探 管志宁 3.地电场与电法勘探 李金铭 4.地震波场与地震勘探 姚姚、许云 5.放射性与放射性勘探 程业勋 6.地球物理测井 尉中良 7.地球物理工程 孟小红、张贵宾等 并由各位作者提交了教材大纲，进行交流；会议还深入讨论了地球物理工程教材的内容、结 构与编写的指导思想，要求于 2004年内提交教材的送审稿。 2003年 12月 18 日再次召开地球物理工程系列教材编委会，认真讨论了曾华霖教授提交 的《重力场与重力勘探》送审稿，进一步贯彻编写指导思想