苏科版初中物理教材备课及案例分析-南京教育信息网.pptVIP

苏科版初中物理教材备课及案例分析 李 平 一、对中学物理课程的性质和理念的理解 与把握 1. 物理课程的本质和价值 中学物理课程的本质是物理学的本质与提高学生科学素养的统一。 中学物理课程的价值就在于利用既能反映物理学的本质特征，学生又能理解和接受物理学内容来提高学生的科学素养。促进学生全面发展。 苏科版教材特点： ●知识内容的正文主要以各种活动组成，知识多由学生探究得出填写教材上，到一章内容结束通过“知识梳理”栏目呈现，教材对探究、活动式教学有应用性，阅读性不强。每章节的引入方式以实验、活动居多，无法用实验、探究得出的知识，以“信息快递”栏目给出。活动多、做中学物理的特点突出。 智慧地使用教材 1．读教材，与教材的对话。 2．配合教材选择与内容相关的教学资源。 3．对教材资源的二次开发。 4．有效利用与组织教材提供的显性信息，挖掘 教材中隐性信息。 （二）、对教学对象的分析 学生学习物理兴趣特点： 1.直觉兴趣 被客观事物的新奇所吸引，喜欢观察鲜明、生 动、不平常的物理现象，但他们只满足于感知客观事 物，并未产生探索现象原因的需要。直觉兴趣一般是 不稳定的和不能持久的。 3．逻辑兴趣 改变教学设计的两种意见： 1.将二力平衡调到前面一节上，再用二力平衡分析沉浮 条件