小学教学管理制度概要解析.docVIP

小学教学管理制度 一、教学工作规程 教学是学校的中心工作，教学质量是在教师的教学与学生学习的全过程中形成的。教师的教学工作，其基本程序和过程，主要包括计划、备课、授课、布置作业、辅导、批改作业、考试、总结分析等。人们常称这些为教学环节。只有环环讲质量，环环相扣，协调发展，才能取得教学高质量。各环节教育管理要求如下： 1、教学计划 教师的教学计划是教师在整个学期内进行的依据，教师必须根据课程标准、教学总课时数和教材的内容与要求，结合授课班级实际情况，按照学校教导处和教研组工作计划提出的要求，认真制订。 教学计划主要内容如下： （1）教材内容分析，包括基础知识、基本技能、能力培养和思想教育。教材的重难点。各部分教材之间的相互关系等等，用整体观念驾驭各部分。 （2）学生基本情况分析，包括基础知识、能力发展水平、学习态度、学习方法和学生兴趣等。 （3）教学目的、任务和教学要求。 （4）改进教学的具体措施。 （5）教学进度安排，要标明章节、课题、所需课时，以及实验、参观等教学活动的内容、时间、场所等。 2、备课 备好课是上好课的前提，不备课决不允许上讲台。 （1）教师必须在认真学习课程标准，深入钻研教材，摸清学生知识现状基础上，切实搞好备课。 （2）备课以个人钻研为主，集体备课为辅，要做“五备”，即备教材、备课程标准、备学生、备教学方法、备作业；抓好“三点”，即德育渗透结合点、知