职业学校教师绩效考核管理办法 2010 12 31解析.docVIP

职业技能培训学校教师绩效考核 管理办法（试行） 一、总则 1、为强化学校专业技术人员绩效工作的公平管理，从建立市场经济体制，促进我校全面发展和建设高素质教师队伍的需要出发，结合我校教育工作的实际，形成人员待遇能升能降，优秀人才脱颖而出，充满生机活力的用人机制，特制定本办法。 2、本办法主要适用巴楚县职业技能培训学校在编在岗工作人员。 二、指导思想 以学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，积极主动地完成各项工作任务，努力推进我校教育事业持续、健康、快速发展。 三、绩效考核工作的原则 1、尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。 2、以德为先，注重实绩。完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教师岗位职责的实际表现和贡献。 3、激励先进，促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。 4、客观公正，简便易行，坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。 四、绩效考核的主要内容 考核的主要内容是教师履行教育法律法规规定的教师职责、完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩。具体包括职业道德、职业能力、工作表现和工作成效等四个方面，每项权重不得高于40%。 （一）职业道德