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教师两学一做心得体会2016年 范文一： 基础在学，俗话说：“活到老学到老还有三分学不到”，抓好思想教育是根本，只有切实加强思想教育，促进党员干部凝神聚魂，劲往一处使，工作方可顺利推进。知识都是紧跟时代的步伐更新，要常态化开展学习，融入生活，要加强思想政治建设，深化党内经常性教育，开展“富脑”行动，用党的知识武装自己的头脑，重要的是深入学习党章党规，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，做到内化于心外化于行，自觉用党章和党规党纪规范自己的言行，在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，切实把思想统一到讲话精神上来。要炼就金刚不坏之身，必须用科学理论武装头脑。必须强化理论武装，不断深化习近平总书记系列重要讲话的学习，以之武装头脑、指导实践、推动工作。 关键在做。做，就是抓，就是干。 集腋成裘，积土成山。事业的参天大树，就是一点一滴苦干出来的。苦干出思路，苦干出办法，苦干出形象，苦干出政绩。 要真干而不要假干，实干而不是虚干，为党和人民干而不是为自己干。学习的目的是用。只学不用，就会陷入“本本主义”。 因此，在组织广大党员学深悟透基础上，通过各种形式引导广大党员将所学所思自觉应用到工作生活上，应用到严格要求自己上;引导广大党员切实增强看齐认识，学会站在党和国家的大局上想问题、看问题，自觉在思想上行动上同党中央保持高度一致;引导广大党员切实增强责任认识;引导他们充分认识到“共产党员”的内涵和实质，让对党忠诚、服从组织、遵守纪律、践行宗旨真正成为广大党员的内心信念并内化于心、外化于行，把理想信念时时处处体现为行动的力量，切实做到爱党、信党、护党、跟党走。 核心在融入。“两学一做”，归根结底是要端正思想作风，解决突出问题。系列讲话和党章党规共同构成了目前党员干部学习内容的双翼，只有准则规范的约束，没有科学理论的指引，党员干部同样也难以展翅高飞、有所作为。要坚持把“两学一做”融入日常，以党支部为基本单位，以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托，把常态化的思想建设、作风建设、纪律建设融为一体。 我们每位党员都要自觉加强思想政治建设，主动投身“两学一做”教育活动中，学党章党规，学系列讲话，真正做一个“忠诚、干净、担当”的合格党员。 范文二： 毛泽东同志说过，世界上怕就怕“认真”二字,共产党最讲认真。做任何事情，不用心、不用力，只会让效果打折，甚至无功而返、一事无成，“两学一做”学习教育也不例外。在学习的问题上，来不得半点虚假和浮躁，必须静下心来、沉下气来，认认真真地读、原原本本地学，要有足够的时间保证，要下足功夫学深学透，不能浮皮搔痒，满足于大致了解、一般知晓，要通过耐心细致、认真扎实的学习，全面把握党章党规的标准、规范、底线，深刻领会习近平总书记系列讲话的精神实质，切实增强“四种意识”，努力做到“四讲四有”。学习的目的，是为了做，而如何做一名合格党员，同样必须用心用力。要始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，发挥先锋模范作用，用心做好每一件该做的事情，特别是党员领导干部更要发挥表率作用，切实做到以身作则、以上率下，同时要尽心尽力、精准发力，始终突出问题导向，深入排查并着力解决现实问题，坚决杜绝不作为、乱作为、慢作为，立足岗位比奉献、作贡献。 天下大事必作于细,古今事业必成于实。“两学一做”学习教育必须将各项工作抓在细处、落在实处，将学习教育过程打造成锤炼品质、转变作风的过程。要细化方案、做细工作，每一个环节都不能省，每一个步骤都不能糊。要克服简单粗糙、短期效应等不良作风和行为，细学深照笃行，不走过场、不搞形式主义。要创新方式方法，区分层次，分类指导，针对不同类型的党员采取灵活多样、形式各异的方法和手段，切忌“大杂烩”、“一锅煮”。要紧密联系党员的思想实际、工作实际、作风实际等，提高学习教育的针对性和实效性，坚决克服教条主义和本本主义。要弘扬求真务实、真抓实干的优良传统和作风，坚持学以致用、学用结合、学用相长，将学习教育成果内化于心、外化于行、固化于制，落实到推动发展、服务群众的实践中，避免学用脱节“两张皮”。 “两学一做”学习教育是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，不是一次活动，必须突出正常教育、日常实践，抓在日常、严在经常，建立和完善党内教育实践的长效机制。各级各地党组织和党员干部特别是领导干部要将“两学一做”摆在重要位置，作为党内经常性教育、平常性实践的重要内容，坚持正面教育，突出正面引导，抓好日常学习、平常教育，引导党员强化政治意识，保持政治本色;向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人;密切联系群众，全心全意为人民服务;加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严