学生讲奉献有作为的心得体会发言稿.docVIP

学生讲奉献有作为的心得体会发言稿.doc

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学生讲奉献有作为的心得体会发言稿 心得一: 作为一名从事教育事业的共产党员,如何在本职岗位践行走群众路线,体现共产党员的讲奉献有作为精神呢? 我有以下几点心得体会: 首先要做一个全心全意为学生服务的教师。有些党员面对复杂局面,不能适应新形势的变化,变得不愿做、不敢做、也不善做工作,客观上增加了脱离群众的危险。我每年所教的学生都在面临中考的选拔,只有对学生有爱,知道孩子们需要的究竟是什么,才能在九年级一年的时间里时刻为他们着想。用心用情对待每一个学生。也许有些学生现在调皮厌学、偷懒耍赖,也许有些疯狂死学、硬钻角尖,也许有些孤僻内向、不易亲近,也许还有很多。但是,我们应该看到那就是他们的青春纪念册和成长关键期,而在他们比较重要的人生转折点,如果我们每个老师都能理解和包容,给予他们最大的关怀与引领,那么学困生可以重拾自信、中等生可以突破瓶颈、尖子生可以一飞冲天。我坚信我会将“育人无痕”进行到底。 其次要做一名专业过硬的教师。对待任何一件小事都应该严格要求自己,才能将教学工作做的尽善尽美,在工作中努力做到求真务实,脚踏实地,不图虚名,扎扎实实地把学校交予的任务落到实处。从45分钟的高效课堂到课后辅导,从教学理念的革新到教学方式的转变,在教书与育人两方面同时下功夫,处处以身作则。从而最大限度地帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观,培养学生爱国主义情怀、社会责任感、行业责任感。 再次要做一名会换位思考的教师。我应多站在学生的立场考虑问题,关注学生的诉求,增进通学生之间的感情。党的群众立场是真心为群众着想,教师的教授对象是学生,在平时的教学过程中,教师除了教授知识外还应该多站在学生的立场去考虑问题,如学生的基础知识是否适应老师的教学进度。在课间和课后老师应该多和学生沟通,了解学生内心对高中择校的真实想法。尽量抽出时间参与到学生的各项活动中去,如化学金钥匙竞赛、周五周日的选择性学习等。要充分尊重学生,听取他们的意见,建立平等,紧密的关系。 最后还应该有一定的奉献精神,吃苦在前,享受在后。教师党员有自己的合法的正当的权益,但当个人利益与学校利益发生矛盾时,作为教师党员应该以集体利益为重,必要时牺牲个人利益。 总而言之,通过这次群众路线教育实践活动,要进一步坚定共产主义信念,明确努力学习提高的方向,感受到时代和社会赋予我们的重任。要在科学发展观的指引下,围绕学校九年级毕业班工作,以实施常外优质教育为宗旨,以推进课程改革为载体,以加强社会主义荣辱观教育为契机,端正教育思想,丰富专业知识,提高教学技能,做一个真抓实干、真情实意的党员教师。 作为一名共产党员,通过认真地学习与反思,我深知自己的理想信念不够坚定,作为一线教师,工作压力没有合理地调节,这些都是自己有待改进的地方。在以后的工作中,我会时刻反思自己的不足,加强学习,认真履行好岗位职责,保持共产党员的优良作风,用工作成绩回报党的关怀,用实际行动表达对党的忠诚。 心得二: 通过这次活动的开展,使我的思想认识得到进一步提高,工作作风得到进一步强化,创先争优意识进一步巩固;使我们集体的凝聚力、战斗力和执行力明显提高,合作意识、创新能力、奋斗精神明显加强。我将按照活动要求,始终保持满腔热情、富有激情、充满智慧、奋力创新的精神状态,努力做好“全心全意为烟农、全心全意为零售客户和全心全意为**的经济服务”三个服务,为**烟草发展贡献自己的一份力量。 通过学习,使我明白:“讲责任”就是要明确自身工作职责,认真履行岗位责任,忠于职守,勤奋敬业,尽职尽责,努力工作;在工作中要转变一些不正确的观念,珍惜当前的工作,时时、处处都要有换位思考意识,多站在职工的角度去分析解答他们提出的问题和所遇到的困难,切切实实为他们着想;在与群众交往、沟通时,要做到热情礼貌、耐心细致、态度和蔼,满腔热情地帮助他们解决困难和办理相关事宜,时刻摆正自己的位置,找准定位。我相信,只要有责任意识,没有做不好的工作。 通过学习,使我深知:“讲奉献”就是要立足岗位乐于奉献,始终保持爱岗敬业、求真务实、勇挑重担、勇于创新、自觉奉献,全身心投入到工作中,努力做到 “工作快乐、快乐工作”,努力践行“潜心做事、低调做人”的行为信条,力戒张扬、力戒漂浮。发扬奉献精神,就是要吃苦在前,享受在后,先公后私,始终把国家利益和消费者利益放在首位。人活在世上总需要有点精神,这奉献精神也是在工作和学习中培养和塑造的,同时也是工作中所必需的。只要我们从现在做起,从自己做起,从小事做起,把名誉、地位、利益看得淡一点,不斤斤计较个人得失,始终保持一颗平常心,把奉献精神融入到工作之中,成为自觉行动。有了这种奉献精神,哪怕是最难最烦的工作,照样能出色地完成。 通过学习,使我牢记:“讲纪律”就是要严格执行规章制度,坚持时时处处以身作则、做好表率,模范遵守组织纪律和劳动纪律,切

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