河北省承德市高中数学 第一章 算法初步 1.1.2 程序框图与算法的基本逻辑结构 第2课时 条件结构学案 新人教A版必修3.docVIP

1.1.2　程序框图与算法的基本逻辑结构 第2课时　条件结构 学习目标1.学习程序框图的画法 2.理解程序框图的三种基本逻辑结构的条件结构 1重点难点：学习程序框图的画法 2．教学难点：理解程序框图的三种基本逻辑结构条件结构的初步体会算法思想 方 法：自主学习 合作探究 师生互动 一、自主学习 1.知识回顾 1．(1)图形符号称为_______________，表示一个算法的起始和结束． (2)输入、输出框用图形符号_______________表示． (3)图形符号称为处理框，它的功能是_______________． (4)判断框的功能是判断某一条件是否成立，成立时在出口处标明_______________ ；不成立时标明_______________ ． 2．(2015·福建六校联考)程序框图符号“”可用于(　　) A．输出a＝10　　B．赋值a＝10C．判断a＝10D．输入a＝10 3．如图所示的程序框图的运行结果是________． 二自主预习 条件结构 概念：算法的流程根据条件是否成立有不同的流向，这种处理_______________的结构称为条件结构． (2)条件结构程序框图两种形式及特征 名称 形式一 形式二 结构 形式 特征 两个步骤A、B根据条件选择_____执行 根据条件是否成立选择是否执行_______ 预习自测1．下列问题的算法宜用条件结构表示的是(　　) A．求点P(－1,3)且与直线l：3x－2y＋1＝0垂直的直线斜率 B．由直角三角形的两条直角边求斜边 C．解关于x的方程ax＋b0(a≠0) D．计算100个数的平均数 2．已知a＝，b＝，运算原理如图所示，则输出的值为(　　) A.＋ B．4＋ C．4 D. 3.已知函数y＝右图中表示的是给定x的值，求其对应的函数值y的程序框图． ①处应填写_____；②处应填写_____． 【课堂研讨】一、含条件结构的程序框图的运行 例1．执行如图的程序框图，如果输入的x，y∈R，那么输出的S的最大值为(　　) A．0　　　　　　B．1 C．2 D．3 )2．如何求目标函数S＝2x＋y的最大值？ 跟踪训练已知如图所示的程序框图，若输入x＝30，则输出的y值是(　　) A．30　 B．25 C．5　　　　 D．0 二、设计含有条件结构的程序框图 例2、已知函数y＝设计一个算法，输入自变量x的值，输出对应的函数值．请写出算法步骤，并画出程序框图． 跟踪训练2、设计求一个数的绝对值的算法并画出程序框图． 三、设计求一个数的绝对值的算法并画出程序框图． 例3、到银行办理汇款(不超过10万元)，银行收取一定的手续费．汇款额度不超过100元，收取1元手续费；超过100元但不超过5000元，按汇款额的1%收取；超过5000元，一律收取50元．设计一个描述汇款额为x元，银行收取手续费y元的算法，并画出相应的程序框图． 跟踪训练3、已知函数f(x)＝试设计算法及程序框图，要求输入自变量x的值，输出函数值． ． 四、课堂训练 1．不同于顺序结构的是条件结构中一定含有(　　) A．处理框 　　　　　 B．判断框 C．输入框 D．起止框 2．下列算法中，含有条件结构的是(　　) A．求两个数的积 B．求点到直线的距离 C．解不等式 D．已知梯形的两底和高求面积 　 3．已知如图是算法程序框图的一部分 其中含条件结构的是(　　) A．①② B．①③ C．②③ D．①②③ 4．(2015·江西南昌模拟)如图是计算函数y＝的值的程序框图，在①②③处应分别填入的是(　　) A．y＝ln(－x)，y＝0，y＝2x B．y＝ln(－x)，y＝2x，y＝0 C．y＝0，y＝2x，y＝ln(－x) D．y＝0，y＝ln(－x)，y＝2x 5．已知函数y＝设计一个算法的程序框图，计算输入x的值，输出y的值． 课外作业 班级：高一（ ）班 姓名__________ 一、选择题 1．下列关于条件结构的描述，正确的是(　　) A．条件结构的出口有两个，这两个出口有时可以同时执行 B．条件结构的判断框内的条件是惟一的 C．条件结构根据条件是否成立选择不同的分支执行 D．在条件结构的任何一个分支中，只能执行一个语句，而不能是多个 2．给出以下四个问题：①输入一个数x，输出它的绝对值；②求面积为6的正方形的周长；③求三个数a，b，c中的最大数；④求函数f(x)＝的函数值．其中需要用条件结构来描述算法的有(　　) A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 3．