高中历史 第2单元 凡尔赛—华盛顿体系下的世界 第4课 维护和平的尝试教案 新人教版选修3.docVIP

2.4《维护和平的尝试》教学设计 教学目标 一、识记：国际联盟盟约体现的宗旨具有一定的进步意义；20世纪20年代苏俄的和平外交成果；《洛迦诺公约》的基本内容；《非战公约》签订的原因及基本内容。 2、理解：国际联盟曾经起到的积极作用；苏俄实行和平外交的原因和签署《洛迦诺公约》的原因。 3、了解：《非战公约》的进步作用，并适当对《非战公约》作出正确、客观的评价。 二、过程与方法 1、比较归纳：通过对《洛迦诺公约》和《非战公约》内容和作用的比较，认识两个公约对德国产生的历史影响。 2、问题探究：通过对国际联盟的主要活动概述，探究其历史作用及影响，吸取必要的历史经验教训。 3、概括阐释：归纳概括国际联盟的主要活动史实，正确评价国联的得失；正确阐释洛迦诺公约和非战公约的概念。 三、情感态度与价值观 理解在20世纪20年代国际联盟在国际事务中发挥了一定的作用；苏俄外交取得了积极成果；欧洲国际关系出现了缓和的局面。但在国际关系领域也暗藏着危机。 教学重难点 重点：国际联盟的活动及其评价；《洛迦诺公约》的签订 难点：对国际联盟的评价。 教学工具 课件 教学过程 导入新课：一战结束后，人们为什么希望维护世界和平？ 为了维护世界和平，出现了哪些历史事件和重要成果？维护世界和平的努力是否取得了成功，为什么没能成功？以此导入新课。 一、国际联盟的活动及其评价 1、国际联盟成立的背景（教案P23） 2、国际联盟成立的概况 3、国际联盟成立的主要活动：国际联盟在20世纪20年代的主要活动：在此期间，国际联盟在恢复战后的欧洲经济、处理国际争端、裁军和促进国际合作等方面发挥了一定的作用。举例来说，在处理国际争端方面，就包括组织缔结了1924年的和平解决争端议定书即《日内瓦议定书》等。在促进国际合作方面，国际联盟所属的卫生、劳工、交通运输、处理国际难民的机构或组织，也做了大量的工作。 【探究学习】1、国联大会的决策机制是否能保证各国权利的平等？为什么？占主导地位的是哪些国家？为什么美国和苏俄没有参加？ 2、国际联盟能够制止侵略、维护世界和平吗？ 4、国联不太光彩的历史记录 1)国联在成立初期曾发挥过一定的积极作用但更多的是不太光彩的记录，列举有关史实。 2)不太光彩的记录 成为少数大国操纵维持霸权的工具。 纵然法西斯侵略；（举例说明） 处理国际争端不公允； 5、国际联盟的性质：世界上第一个由“主权国家组成的国际组织”。 6、对国际联盟的评价。虽然国际联盟的工作在不同方面、在不同程度上取得了一定的进展，但它的最主要工作──维护世界的持久和平，却没有取得成功。 【探究学习】它之所以失败的主要原因包括： 第一，在英国和法国的控制下，国际联盟成为少数资本主义国家处理国际关系的工具，中小国家在国际联盟中没有决定权。 第二，国际联盟盟约规定也使国际联盟无法制止侵略战争。这是因为国联盟约规定在形成决议时需要通过“全体一致”的同意。这就使制裁侵略者成为空话。国联提出的一些裁军计划，也由于各个资本主义国家之间的矛盾，成为泡影。 因此，到了30年代，英法对法西斯国家的侵略扩张推行绥靖政策，国联也成为它们推行这一政策的工具。最初为维护世界持久和平的目的而建立起来的国际联盟，最终没能够阻止世界大战的爆发。 【探究学习】如何认识国际联盟的历史地位？ 国际联盟在历史上具有一定的历史地位，一方面，它是世界上第一个政治性质的组织，为联合国的建立奠定了基础。另一方面，国际联盟宣称它成立的宗旨在于“促进国际合作，保证国际的和平与安全”。 但它作为凡尔赛－华盛顿体系的一个组成部分，在帝国主义列强的矛盾没有得到解决的前提下，实际被英法所操纵。它始终是少数帝国主义国家为维护自己利益的工具。 【探究学习】国际联盟为我们留下了哪些经验教训？ 1、国际联盟在组织机构和运作方式方面为后来的联合国提供了一定的经验。 2、国联的历史也让我们认识到：必须坚决维护世界和平与发展，有效制止战争和侵略； 3、坚持各成员国平等的原则，防止大国操纵。 二、苏俄的和平外交 1、活动：1）不同制度国家和平共处外交政策的提出--《和平法令》 2）1922年参加热那亚国际经济会议同德国签订《拉巴洛条约》 性质：这是一项对双方来说都平等的条约。 内容：条约规定，两国在法律上互相承认，恢复外交关系；双方放弃战争赔款；发展两国的经济贸易关系。 影响：这一条约以缔约双方的平等互利、互相尊重主权为基础，打破了西方国家孤立苏俄的企图，实现了不同社会制度国家之间的和平共处。这是苏俄早期外交取得的一次重大成果 2、影响：打破了西方国家孤立苏联的局面，实现了不同社会制度国家之间的和平共处 三《洛迦诺公约》 1、背景：欧洲安全保障问题被提上日程。1925年10月德比英法意波捷七国；讨论欧洲安全问题。最终签订包括《莱恩保安公约》等多个条约。 2、内容：