基于工作岗位对接的印刷设计课程设计与教学实践.pdfVIP

【高教论坛】 基于工作岗位对接的印刷设计课程 设计与教学实践 郭铁 欧建达 （广州工程技术职业学院，广东 广州 510075） 摘要：印刷品设计是广告设计相关工作岗位中最重要的工作内容之一。印刷设计课程正是基于这一需求进行设置的一门专业核心课。如何在 课程设置和课程教学中实现与工作岗位相对接，本文作了相关探讨与实践。 关键词：印刷设计；工作岗位；课程设置；教学改革 中图分类号：F713 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）11-0150-02 广告行业是现代商业社会中的支柱行业之一，与市场联系最紧 术+项目化作业方式”整合成为一门全新的印刷设计课程。并将岗 密，广告行业的兴衰可以说是市场经济的晴雨表。任何商品正是要 位所需要的岗位技能以模块化的形式融入到课程教学当中。 通过它向消费者传达商品信息。它的更新很快，紧随着时代的发 2.印刷设计岗位技能。 展，职业分工也越来越明确。 通过调研分析，对于印刷设计岗位职责主要是能够独立完成印 职业教育的根本要求是要培养学生的职业能力，与职业岗位接 刷品的相关策划、设计与制作，并掌握相关的印刷技术。印刷品的 轨，与职业标准对接。而目前我们的职业教育存在的主要问题之一 种类繁多，如名片设计、卡片设计、标签设计、单张、折页、海 恰恰就是缺乏实践性，与社会实际脱节，不能培养出能符合岗位需 报、包装、画册、杂志、书籍装帧等等。对于岗位要求的核心能力 求的人才。这其中有很多方面的原因，专业课程的设置不合理是其 要求主要有策划分析能力、创意设计能力、执行制作能力、沟通协 中十分重要的一点。因此，高职院校的课程设置应从实际的市场需 作能力等，并要求拥有较好的职业道德，能吃苦，承担工作压力， 求出发，不断调整与创新，及时应对新时代工作岗位需求的变化。 工作富有激情等。因此，如何在课程教学中完成对岗位技能的培 一、与市场需求接轨的专业核心课程定位 养，需要在课程设置中进行创新设计。 中国的广告行业由于一直处于高速发展状态，对广告人才的需 印刷设计工作岗位职位描述 岗位职责 岗位要求 求很大，这也促使广告设计专业一直以来成为了大学的热门专业之 印刷品相关设计 策略分析能力，独立思考策划能力 一。但根据我们对往届毕业生的跟踪调查，以及对广告行业机构的 标志设计 软件应用能力，掌握PHOTOSHOP CORELDRAW等设计 软件 走访，得出在广告设计专业毕业的学生中大部分学生是不能直接胜 名片 卡片 标签设计 创意设计能力，有较好的创造力，良好的审美 单张 折页 海报 广告 团队协作能力，良好的沟通能力 任广告设计相关岗位的，基本上都需要在公司培训以后或者实践锻 包装 纸盒 良好的职业道德，工作责任心，工作主动性 炼半年以上才能真正走上工作岗位。这就显示了我们的教学内容与 画册 杂志 书籍装帧 承担工作压力，能吃苦，工作富有激情 实际岗位所需的技能严重脱节，学校没有达到人才培养的目的。 二、与工作岗位对接的印刷设计课程设置 印刷设计课程是笔者所在系院新开设的一门广告设计专业的专 课程以印刷设计相关岗位（群）职业能力分析为基础进行课程 业核心课程。这门课程是顺应新时代对于广告设计岗位的技术技能 设计，面向整个印刷设计工作岗位，围绕实际工作过程