第十三章_第二节—妇幼心理保健课件.pptVIP

一、心理年龄特征 心理年龄是指人的整体心理特征所表露 的年龄特征，与实际年龄并不完全一致。 儿童心理发展也跟一切事物发展一样，是 一个不断矛盾统一；量变质变的发展过程。 儿童时期(从出生到青年时期)心理发展全部 过程的总的矛盾、总的质变是由软弱无能、不 识不知的状态(一种质的状态)转化为具有一定 的思想观点、知识文化和劳动能力的独立社会 成员的状态(另一种质的状态)。 儿童心理发展的各个阶段所表现出来的质的特征，也称之为儿童心理年龄特征。 儿童心理年龄特征是在一定社会和教育条件下， 在儿童发展的各个不同年龄阶段中所形成的一般的、 典型的、本质的心理特征。 第一，儿童心理年龄特征具有一定的稳定性 如阶段的顺序，每一阶段的变化过程和速度，大体上都是稳 定的、共同的。 第二，儿童心理年龄特征也具有可变性。 儿童心理年龄特征的发展是受社会和教育条件所制约的。 首先，由于社会条件不同，儿童心理年龄特征的发展是 不完全相同的； 其次，教育条件不同，儿童心理年龄特征的发展也是不 完全相同的； 再次，由于社会和教育条件在儿童身上所起的作用不尽 相同，因而在儿童心理发展的过程和速度上，彼此之间可以 有一定的差距。 这也就是所谓的可变性。 儿童心理发展年龄阶段的划分 心理学界对儿童心理