句子转述练习(08、11).docVIP

句子转述练习（二） 年级 姓名 学号 一、把人物语言变成第三人称转述（或把直接引语变成间接引语） 雨来机智地说：“这本书是我捡来的。” 老红军对小红军说：“我背你走！” 王老师对语文课代表刘丽说：“这节阅读课你们读报，我要去开会。” 爸爸对潘祥说：“今晚我加班，你们吃饭不要等我。” 爸爸说：“你告诉王伯伯，这里的工作很重要，我不能离开。” 我焦急地告诉李敏：“快回去吧，你妈生病了。” 李敏焦急地告诉我：“快回去吧，你妈妈生病了。” 小明焦急地告诉李敏：“快回去吧，你妈妈生病了。” 诸葛亮对鲁肃说：“三天内造十万支箭，还得请你帮忙。” 老师对我说：“你管好纪律，我去开会。” 列宁握着巴果茨基的手说：“谢谢您伴我做了这次非常有趣的野游。” 鲁迅在回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。” 13、阿曼达对爸爸说：“不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。” 二、把间接引语改成直接引语。 老师对我说，我下课以后去找他。 我对老师说，我今天下午要请假。 小明对老师说，他今天下午要请假。 小明对小亮，他还有事，叫小亮先走。 李明告诉老师，他叫李明，是从北京转来的。 王新在小队会上说，他负责帮助小玲，让她把学习赶上去。 7、她对我说，她儿子今天不回家，她高兴得不得了。 三、把下列陈述句变成双重否定句。 学校决定后天去秋游，同学们个个都很高兴。 这本书太感人了，你一定要看。 红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。 这个人就是小明。 外面太吵了，我只好关上窗户。 6、这场电影我一定要看。 句式变换练习（三） 姓名 班别 学号 把下列陈述句变成有修辞手法的句子。 月亮悬在天空。（比喻句） 满山的杜鹃花很红。（比喻句） 这里的景色真美丽。（比喻句） 云漂浮在空中。（比喻句） 我的喉咙干得很。（比喻句） 他很瘦。（比喻句） 雨下得很大。（比喻句） 雨在春天非常贵重。（比喻句） 9、雨下得很轻，很细。（比喻句） 10、他跑得很快。（比喻句） 11、蓝蓝的湖水十分平静。（比喻句） 12、天空的星星闪闪发亮。（拟人句） 蝉儿在树上叫着。（拟人句） 小草在风中摇晃。（拟人句） 15、春天来了，花儿开了。（拟人句） 16、小树长高了。（拟人句） 17、啄木鸟给小树捉虫。（拟人句） 18、广场上的人很多。（夸张句） 19、老虎的吼声很大。（夸张句） 20、我的房间很小。（夸张句） 21、礼堂里挤满了人。（夸张句） 把下列陈述句变成反问句。 地球是人类的母亲，生命的摇篮。 武松打死了老虎，这是事实。 我们要珍惜今天的幸福生活。 我不知道那是你的字典。 烈士的鲜血染红了碧绿的草地。 把下列反问句变成陈述句。 要想取得好成绩，不努力学习怎么行呢？ 看到这迷人的秋色，谁能不陶醉木呢？ 你们看见过这样的总理吗？ 你还有什么好说的呢？ 这样简单的道理你不懂吗？ 缩句。 1、戴着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。 2、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。 3、从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。 4、微风吹拂着千万条才展开嫩叶的柳丝。 5、这是铁路线上的一个小站。 6、大家热情地接待了远方的客人。 7、清脆悦耳的鸟叫声人远处的山林里传来。 明亮的星星一闪闪地挂在深蓝的天空。 五年级排句练习 （一）理句成段的方法一般有： １、通读句子，判断段式。 首先要通读一遍整个句子，看看句与句之间有什么关系，弄清这些句子是什么结构的段落打乱的结果，明确结构类型。判明了段的结构，就把握了重新排列的基本方向。 ２、再读句子，抓住标志。 再读句子是，要抓住标志，如可以勾画出表示时间、地点、空间变化及事情发展过程的词语或概括性的句子。初步理清段落的层次。 ３、调整顺序，通读复查。 根据段式类型和明显标志进行句子排列。排列是用序号把易排的句子定下来，仔细地琢磨难排的句子，排好之后再通读一遍，检查是否有不当之处，再进行调整。 （一） （ ）晚上7点整，联欢会开始了。军乐团高奏国歌，100门礼炮鸣炮28响。 （ ）晚上7点20分，礼花升起来了。 （ ）夜幕降临了，天安门广场彩灯齐放。 （ ）随后，北京市少先队员鼓乐队奏起了庄严肃穆的《献花曲》。 （ ）在火树银花、流金溢彩的天幕下，广场上的人们翩翩起舞。 （ ）身穿56个民族服装的少先队员，把鲜艳的花篮献在人民英雄纪念碑前。 ( )看到这一切，我在心里默默祝福，“祖国啊，祝福你蒸蒸日上，繁荣富强！” （二） （ ）四月下旬，苹果花和其他花一样，争先恐后地开放了。 （ ）花骨朵呈浅红色，是那样鲜艳，那样可爱。 （ ）一眼望不到的苹果园变成了花的海洋。 （ ）随着天气变暖，花骨朵逐渐