建模课《能源和可持续发展》.docVIP

10.6《能源和可持续发展》导学案 教学时间：2015.06 教学时数： 编写整理 审核修订： 一、学习目标： （一）、知识目标：知道能量耗散和能量利用与环境的关系。 （二）、能力目标：了解清洁能源与可再生能源。 （三）、德育目标：知道能源与环境的关系及节约能源的意义。 二、学习重难点： （一）、重 点：能量耗散和品质降低。 （二）、难点 1、能量耗散：系统的________流散到周围环境中，没有办法把这些内能收集起来加以利用，这种现象叫做_____________ 2、品质降低：能量从__________的形式降级为___________的形式叫品质降低． 3、能量耗散从能量转化的角度反映出自然界中的自发变化过程具有_________能量耗散虽然不会导致能量总量的减少，却会导致能量品质的_______ 4、能源是社会存在与发展永远不可或缺的必需品，是国民经济运行的物质基础,它与______、______构成现代社会的三大支柱． 板块五：能源与环境 1、人们把煤、石油、天然气等化石能源叫做____能源，人类消耗的能源主要是_______能源． 2、化石能源的储藏是有限的． 3、环境问题 化石能源的大量消耗带来的环境问题有_________、______、___________等． 4、化石能源的短缺和利用常规能源带来的环境污染，使得_________的开发成为当务之急． 5、新能源主要有下列几种： (1)太阳能．(2)生物质能．(3)风能．(4)核能． (5)水流(河流、潮汐)能．太阳能、风能、水流能是清洁能源，也是“可再生能源”． 新课教学】 1、能量是守恒的，不会减少，为什么还要节约能源？ 2、能量是可以相互转化的，我们生活中用过的能量能不能反过来转化？ 3、能源与人类社会发展的关系？ 4、能源与环境的关系？ 5、有哪些新能源可供开发？ 【合作运用】先自主完成，之后小组合作完成以下练习。 完成率评价 正确率评价 100% 80% 60% 100% 80% 60% 1、关于“温室效应”，下列说法正确的是(　　) 2、某地的平均风速为5m/s，已知空气密度是1.2kg/m3，有一风车，它的车叶转动时可形成半径为12m的圆面，如果这个风车能将此圆面内10%的气流的动能转变为电能，则该风车带动的发电机功率是多少？ 1、下列供热方式最有利于环境保护的是(　　) A．用煤做燃料供热 B．用石油做燃料供热 C．用天然气或煤气做燃料供热 D．用太阳能灶供热 2、下列叙述中不正确的是(　　) A．煤、石油、天然气等燃料的最初来源可追溯到太阳能 B．无氟冰箱的使用会使臭氧层受到不同程度的破坏 C．大气中CO2含量的增多是引起温室效应的主要原因 D．“白色污染”是当前环境保护亟待解决的问题之一 4、人类只有一个地球，我们要保护赖以生存的环境。试完成以下三个题目： (1)下列哪一种不属于当今世界的三大环境问题(　　) A．酸雨 B．臭氧层的破坏 C．人口的急剧增长 D．温室效应 (2)酸雨的形成主要是由于(　　) A．大气中CO2含量的增加 B．大气中SO2含量的增加 C．乱砍滥伐森林，破坏生态环境 D．大气中氟利昂含量增加 (3)大气臭氧层(　　) A．能大量反射太阳辐射中的紫外线，所以那里的温度较低 B．能散射太阳光中的紫外线，使地面生物免受紫外线之害 C．是大气层中存在臭氧的唯一场所，我们应该加以保护 D．吸收大量的太阳紫外线，减少到达地面的紫外线辐射 班级： 姓名： 组别： 组长： 学校审核： 学案引导 合作学习 1 吃得苦中苦 方为人上人 开发新能源 能量耗散和品质降低 能源和可持续发展