班主任技能大赛方案.docVIP

2014年广州大学附属中学德育研讨会 暨第七届班主任专业技能大赛（初中部）方案 为了有效地提高班主任的基本技能和水平，搭建班主任展现自我才能的平台， 组 长：邓云洲 副组长：朱东平、虞力强、欧卫国、李卫、黄翠婉及各分校校长 组 员：席长华、陈文学、史徳武、王振华、许颖、蔡瑞虹、各分校德育处负责人。 二、参加人员：黄华路校区、大学城校区、金沙洲校区、黄埔校区、花都校区所有初中班主任及小学部班主任 三、研讨内容： （一）德育个案撰写 1、本年度德育个案撰写由高中部班主任参加，各校区德育处人员每人一篇。德育个案题目不能以“德育个案”为题，要有具体案例，也要有一定的提升和总结。体例见附1，主题见附2。 2、上交时间：11月1日前交电子版，两校区分别交德育处邮箱。 3、11月3—9日 德育处组织专人评审。 4、11月18日—28日印制获奖证书。 5、比赛地点：各校区校内完成 （二）班主任技能大赛 1、大赛内容：班会课比赛、情境答辩、知识竞赛、才艺展示四大内容。 2、比赛方法：由各校区自行组织预赛，预赛后参加决赛。具体安排如下： 1）决赛人数：班会课、情境答辩和才艺表演三项比赛人员分布均相同，一个年级决出一人进入决赛，即金沙洲校区3人、花都校区2人、黄埔校区2人，小学部每个校区2人（班会课实施及情境答辩单独成一个单元进行），黄华路和大学城校区各3人。 每个参赛者不能重复参赛。 2）评比方式：由六个校区组成评委团统一评比。班会课决赛时间于11月3日---14日两周时间完成。其他三项于外出决赛时进行。 3）知识竞赛与才艺展示：本环节以校区为单位，每校区各派一名选手参加知识竞赛；每校区表演一个节目，但不能以独唱、独舞个人表演形式。 4）班会课比赛：分为两部分，单独完成：一是全员参与班会课教学设计的评比。二是班会课实施，采取同课异构的方式，参赛者优先考虑班会课设计优秀者参加。 5）情境答辩：情境答辩所有选手将进行抽签分组，每3人一组，每组就同一个主题展开答辩，观众参与，评委现场点评。 3、各校区班主任技能大赛预赛要在11月1日前完成，进入决赛名单于11月7日前上交学校德育处。 4、11月25日前将才艺表演的节目名称及伴奏音乐等上交德育处。 三、行程安排： 地点：待定 11月28日： 上午8:00各校区自行出发 上午：9:30—11:00 专题报告 下午14：30—17:30 情境答辩 晚上19:30---21:30 知识竞赛、才艺展示比赛 11月29日：上午9:00—10:30 年级专题讨论 10：45—11:30 总结表彰、颁奖 中午12：30-13：30 退房、午餐 下午13：00-14：00 结束返程 四、评委团： 总团长：黄翠婉 成 员： 情境答辩评委团： 团康拓展评委团: 才艺展示评委团： 五、奖项设置及评分说明： 团体奖：按各单项累计到各年级总分，评出团体一等奖、二等奖、三等奖； 单项奖：设立一二三等奖。 评分说明：比赛项目分别有：班会课设计、班会课实施、情境答辩、才艺展示、年级展示、年级拓展。团体总分计算采用赋分制，即在本项目获得一等奖得10分、二等奖7分、三等奖5分。 如班会课设计环节，高一年级黄华路校区获得2个一等奖，3个二等奖和1个三等奖，得分分别为10、10、7、7、7、5分。 计算时：班会课设计黄华路校区高一年级的得分为：10+10+7+7+7+5=46分，除以该年 级参赛的班主任数6人，得到年级平均分：46÷6=7.7 年级展示和拓展则按该年级的获奖档次直接赋分：10、7、5作为年级得分。 6个项目的平均分或得分相加，得到团体总分。团体名次分一等奖1名，二等奖2名， 三等奖3名。 德育处 2014-8-28 附1：主题班会设计体例，含有以下七个部分 （一）教育目的 （二）教育重难点 （三）教育对象分析 （四）教育形式 （五）活动准备 （六）活动过程（主体部分） （七）预设教育效果（收获与反思） 附2：各年级参考主题 初一年级：集体生活教育（如人际交往、文明礼貌）、团队意识教育、诚信教育、安全教育（含人身安全、财物安全、网络安全）。 初二年级：青春期教育、责任教育、学习方法教育、感恩教育、心理健康教育 初三年级：理想信念教育、自信教育、挫折教育、应试心理教育、成功教育 附3：各项工作具体分工 主持人：技能大赛部分姜良毅主持、总结及颁奖王振华主持 评分标准制定、评分表设计及课件制作：蔡瑞虹、郑伟河、 前期印发会务通知及证书打印：矫奎、陈小平 选手培训：黄华路由陈文学负责、大学城王振