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立足读写成长记录 培养学生读写能力 成都航天中学 许咏秋 《语文课程标准》指出：语文课程应“指导学生正确理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力”。阅读与写作，是学生在语文学习过程之中必须具备的两种能力。从近几年成都市的中考语文试题来看，阅读与写作都占有相当大的比重。其中，阅读题的分值为30分（A卷12分，B卷18分）。如果加上课内文言文阅读的10分（2009年为13分）、课外文言文阅读的12分，整个阅读题共计52分。写作一直都是60分，题型一般为命题作文、半命题作文、材料作文和话题作文，都是二选一的题。在中考试卷中，读写合计112分。可见，学生读写能力的培养，是至关重要的。 对于阅读，《语文课程标准》也有明确的要求，义务段的学生应当“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作作文每学年一般不少于140万字，其他练笔不