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语文专项复习 第一讲 字音、字形、词语 一、字音 基本上考教材课后“读一读，写一写”要求掌握的字词以及课文下面注释中所出现的重要的字词为主。题型多为选择题为主。主要考查的角度有：①形近字字音的判断；②多音的正确读音；③易读错的字音；④方言影响造成易读错的字音。 二、字形 常用汉字的正确书写。以教材要求掌握的字词为主，对易读错的字音要反复识记，尤其对常见的多音字、形近字、自己感到陌生的字的读音要多加辨析，有两种类型：①形近字；②同音字。 三、词语的理解与运用 要准确地理解运用词语：①需结合具体的语境理解词语的语境理解词语的语境义；②要抓住相异语素，分析词语意义之间的细微差别；③要联系日常用语习惯，推断词语意义及用法。 成语与一般的词语不同，固定的结构，不能随意改变。它有特定的含义，有些成语不能单单按字面理解词义，的是整体的意思。 成语的使用要符合两个条件：①要符合成语的意义，不能借用；②要符合约定俗成的搭配规律，不能乱用。 要懂成语的意义，弄清成语的感情色彩，要注意成语使用的规范性。 四、规律总结 字音、字词、词语运用是必考点。题型多以选择题为主。字音、字形都考常见词语，且字词的来源基本都在课本的“读一读，写一写”及课文下面注释，平时应该注重这方面的复习。至于词语运用，平时学习应注意常见易混的词语的辨析，强化语感，这一方面的知识点容易掌握。 初中生容易读错的字 七年级·上册 瞬间（）啜泣（）迸溅（）伫立（）沉淀（）绽放（）洗濯（） 玷污（）蜕变（）点缀（）贪婪（）堕落（）雏形（）姊妹（） 泯灭（）慷慨（）猝然（）奢望（）呵责（）枯涸（）梦寐（） 栖息（）档案（）峰峦（）弥漫（）喑哑（）静谧（）预兆（） 狩猎（）妒忌（）篡夺（）吮吸（）虐杀（）脸颊（）瑟缩（） 嫩芽（）匿笑（）祷告（）荫蔽（）炫耀（）滑稽（）钦差（） 澄澈（）嶙峋（）倔强（）蹂躏（）抖擞（）贮蓄（）憔悴（） 踉跄（）酝酿（）头晕目眩（）忍俊不禁（）仙露琼浆（） 琳珑剔透（）苦心孤诣（）骇人听闻（） 七年级·下册 确凿（）菜畦（）脊梁（）秕谷（）脑髓（）骊歌（）讪笑（） 沮丧（）瞬息（）亘古（）炽痛（）噑鸣（）谰语（）怪诞（） 荒谬（）凫水（）羁绊（）冗杂（）烧灼（）惬意（）嗔怪（） 吞噬（）羸弱（）告罄（）悲怆（）阔绰（）遒劲（）履践（） 阴霾（）蜷伏（）沟壑（）驯良（）嫉妒（）澎湃（）祈祷（） 撺掇（）颦蹙（）叱咤（）怂恿（）窥伺（）庇荫（）剽悍（） 人迹罕至（）心怀叵测（）锲而不舍（）面面相觑（） 迥乎不同（）气冲斗牛（）义愤填膺（）戛然而止（）毛骨悚然（） 八年级·上册 颓唐（）琐屑（）蹒跚（）诘问（）瓦砾（）地窖（）轩榭（） 归咎（）藩篱（）萌发（）涎水（）栅栏（）镣铐（）束缚（） 惟妙惟肖（）长途跋涉（） 八年级·下册 绯红（）滞留（）宽恕（）迁徙（）污秽（）朔方（）鞭挞（） 罪孽（）胆怯（）馈赠（）真谛（）咫尺（）干涸（）媲美（） 挑衅（）缄默（）招徕（）佳肴（）睥睨（）踌躇（）蜿蜒（） 广袤无垠（）抑扬顿挫（）千山万壑（）长吁短叹（） 正襟危坐（）期期艾艾（）颔首低眉（） 九年级·上册 媚上欺下（）恪尽职守（）廓然无累（）涕泗横流（）腼腆（） 气吞斗牛（）一抔黄土（）怒不可歇（）根深蒂固（）喑哑（） 孜孜不倦（）吹毛求疵（）锲而不舍（）面面相觑（）风骚（） 恃才放旷（）豁然贯通（）单于（）襁褓（）佝偻（）田圃（） 忐忑（）恣睢（）褴褛（）拮据（）诘难（）尴尬（）旁骛（） 亵渎（）骈进（）陨落（）灵柩（）睿智（）枘凿（）扶掖（） 谀辞（）阴晦（）脚踝（）愕然（）寒噤（）嗤笑（）瑟缩（） 惘然（）撇嘴（）栈桥（）煞白（）发窘（）抽噎（）狡黠（） 诓骗（）兀自（）桑梓（） 九年级·下册 断壁残垣（）周道如砥（）奄奄一息（）浩瀚无垠（） 袅袅烟云（）折衷是非（）越俎代庖（）中流砥柱（） 万恶不赦（）遍稽群籍（）睡眼惺忪（）蹑手蹑脚（） 鳞次栉比（）饶恕（）峥嵘（）荫庇（）锦幛（）荇藻（） 蓬蒿（）蝼蚁（）干瘪（）驳船（）簇新（）胚芽（）虔信（） 瞰望（）涟漪（）羼水（）绽出（）蘸水（）阴霾（）颓唐（） 名讳（）荣膺（）隐匿（）巉岩（）窒息（）骸骨（）枭鸟（） 山麓（）骄奢（）云翳（）倒坍（）虬须（）沉湎（）瘠薄（） 孱弱（）鲑鱼（）臆测（）攫取（）馈赠（）恻隐（）豁免（） 钧裁（）告秉（） 初中生容易读错的多音字 七年级·上册 漫长（）颤抖（）困难（）淹没（）模仿（）禁止（）茂盛（） 成长（）颤栗（）灾难（）没有（）模样（）禁受（）盛饭（） 躲藏（）记载（）地壳（）重荷（） 宝藏（）载重（）弹壳（）荷塘（） 强大（）折断（）和谐（）着数（）落日（） 勉强（）折腾（）附和（）着急（）落枕（） 倔强（）折本（）和面（）着力（）丢三落四（） 七年级·下册 联系（