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第五课 我们不是“水晶人” 备课人：解老师 知识与技能：走向独立是长大成人的基本特征之一，拥有秘密并能恰当处置是走向独立的基本要求。 过程与方法：拥有秘密是正常的心理现象，父母的担心也有他们的道理 情感态度与价值观：拥有自己的秘密，也要理解父母和老师体会他们的心 一导入： 读一位中学生母亲的来信问：你有过经如有秘密了，那么我们如何看待进入青春期拥有的秘密呢，我们这一节课就来学习第五课（板书）我们不是水晶人，没有秘密长不大， 看本课的目标并读书思考下列问题 二、自学思考 通过读书谈谈你对拥有秘密的认识 续编项尚的故事，说说给你什么启发? 根据自己的体会和专家的观点，给那位母亲写一封回信 总结一下你对青春期拥有秘密的认识。 三、小组交流 四、老师点拨 五、学生总结 六、课堂演练 2008年6月1日，北京某青少年研究结构出示的一项调查结果显示：90%以上的青少年拥有秘密，他们的独立意识迅速提升，不愿与父母交流，据此回答1、2题 下列对上述材料理解有误的是 A随着年龄的增长，青少年结束了无忧无虑的孩提时代，有了各自的秘密 B心里藏着秘密的孩子不是父母一眼能洞察的“水晶人” C青春期的孩子已经长大，可以离开父母独立生活 D青春期的孩子不像童年那样透明，对最亲近的人，有时也要关闭自己的心扉 你怎样看待上述材料的秘密①是我们长大的标志之一 ②是完全正常的心理现象 ③将给父母带来不