莫高窟(苏州金外倪晓文).docVIP

苏教版小学语文第九册 18莫高窟（第二课时教学设计） 苏州市金阊外国语实验学校 倪晓文 教材简析： 《莫高窟》选自苏教版第九册第五单元。本单元共有三篇课文，分别从锦绣山川和文化艺术的角度进行文字描述，增强学生的民族自豪感和自信心。本课是最后一篇，介绍了我国西北边陲敦煌莫高窟里的彩塑、壁画和曾经藏有大量文物的藏经洞，把莫高窟这一举世闻名的艺术宝库展示在我们面前，赞扬了我国古代劳动人民的智慧。我们团队在研读教材时特别关注到了，在写彩塑与壁画时采用点面结合的手法，写得形象、生动、逼真，而且分别在第二和第三自然段中进行了静态和动态的描写，突出莫高窟是“举世闻名的艺术宝库”，引起读者的共鸣。2至4自然段。 2.在学习“彩塑、壁画”部分时，学习围绕中心句把内容写具体的方法：围绕中心句，采用点面结合的方法把内容写具体。同时学习课文语言“用词精妙”的特点。 3．感受彩塑的精妙绝伦；领略壁画的宏伟瑰丽；知道藏经洞内的文物珍贵。从而了解莫高窟艺术宝库在世界文化史上的地位，增强学生的民族自豪感。 教学重点： 在学习“彩塑、壁画”部分时，学习围绕中心句把内容写具体的方法：围绕中心句，采用点面结合的 方法把内容写具体。 教学难点： 学习课文语言“用词精妙”的特点。 教学过程： 一、复习导入。 （课件：图片，写有课题） 1．通过上节课的学习，我们知道了课文主要从哪