让每1个学生都感受爱.docVIP

2009“中国教育系统（基础教育）年度论文征集和评选登记表 （以纸质形式报送论文需要填写此表） 作者姓名 凡广礼 职务职称 校长（小学中级） 出生年月 63.4 内容分类 16 论文题目 让每一个学生都感受爱 ————在教育过程中贯穿尊重教育这一理念 工作单位 江苏 大丰 白驹二小 邮政编码 224126 通讯地址 江苏 大丰 白驹二小 固定电话 0515合作者 姓名 1、 移动电话 051583907938 论文内容摘要（200字左右） 内容摘要： 弗洛姆认为：“爱的共同要素就是关心（care）、责任（responsibility）、尊重（respect）和了解（knowledge）。”关心和责任是爱的组成因素，但是没有对所爱者的尊重和了解，爱就会堕落成统治和占有。弗洛姆认为，尊重意指一个人对另外一个人成长和发展应该顺应其自身规律和意愿。尊重蕴涵着没有剥削。 所以笔者认为尊重教育这一理念体现着教育活动的基本精神与方向，表达着教育者和受教育者在精神世界和实践活动方面的基本内涵。笔者以为尊重教育是解决这一问题的重要思路。 关键词 尊重教育 教学过程 教育方式 评价手段 让每一个学生都感受爱 ————在教育过程中贯穿尊重教育这一理念 朱亚红