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课题 14邮票齿孔胡故事 教师 李秀祥 教学 目标 ? １、会认１３个生字，会写12个字。２、初读课文，整体感知文章大意。3、懂得生活中要留心观察，乐于发现，善于探究。教学重点?认字、写字、朗读课文。教学重点?认字、写字、朗读课文让学生懂得养成留心观察，乐于发现，善于探究的好习惯。第一课时一、欣赏邮票、激情引趣　 老师：同学们，你们有集邮吗？看看今天老师给你们带来了什么？（出示邮票册──“中国邮票”）──和学生一起欣赏人物、风景等内容的几组邮票。　　老师：还有哪些同学也收集到了邮票，拿上来和大家交流交流。　　老师：下面老师考你们两个有关邮票的小知识，看谁知道。　　１、我们习惯上说“一什么邮票？”（老师手拿“一枚邮票”指名说──出示词卡“一枚邮票”齐读）　　２、师：看看这（出示一大张邮票，指“齿孔”），知道这是什么吗？（指名说──出示词卡“齿孔”齐读）　　老师：今天让我们一起来了解一个有关邮票齿孔的故事。　　出示课题：１４、邮票齿孔的故事。（指名读，齐读，强调翘舌音“齿”。） 二、初读课文，识记生字　　１、老师：下面就请同学们轻声读课文。老师这里有两个要求：　　第一，读准字音，想办法记住生字；　　第二，尽量读通句子，自己觉得难读的句子或段落多读几遍。　　２、小组合作学习，读准生字字音：　　老师：利用字卡，小组长组织学习，目