第三单元36章复习.ppt

背一背 巩固基础 1、植物吸收水分的主要部位？这一部位具有强大吸水能力的原因是什么？P109页 2、导管的结构特点?植物体内水分的运输途径是怎样的？P110页　 3、蒸腾作用的概念？P110页　 4、观察叶片的结构实验（注意关键词）P111页　 5、识别叶片的基本结构及各结构作用.P112页 将两个水瓶放在天平两边,调节天平达到平衡.将装置在阳光下照射3～4小时后: 背一背 巩固基础 1、说出“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤？P117页 说出把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜的目的？ 说出用黑纸片将叶片的一部分遮盖起来的目的？ 为什么用酒精浸泡叶片而不用水，酒精的作用是什么？为什么要隔水加热？叶片的颜色发生了怎样的改变？ 为什么向叶片滴加碘液？叶片滴碘液后会看到什么现象？ 说出根据实验观察到的现象，你得出的实验结论？ 8、说出光合作用的概念和表达式？P124 2、把盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是______________________________。 背一背 巩固基础 1、说出种子在萌发过程中的能量变化？P127-128 2、说出二氧化碳的检验方法？P128 3、说出呼吸作用的概念和表达式及实质？P129 说出呼吸作用进行的场所？ 4、 5、举例说出呼吸作用在农业生产上的应用？ 6、说出绿色植物在维持生物圈碳-氧平衡中的作用？P130 3、从“狼吃羊，养吃草”可以看出，狼体内的有机物最终来源于（ ）。 A．狼 B．羊 C．草 D．光 C C 4．森林地区常常形成独特的“小气候”，降雨量较多，其主要原因是（ ）。 A．呼吸旺盛 ，产生大量的水 B．根系保持水土，蓄水多 C．蒸腾作用使大气湿度增大 D．光合作用强，释放的氧气多 5．我们常把森林比作“绿色水库”，主要原因是（ ）。 A．植物的呼吸作用产生水 B．植物的蒸腾作用非常强 C．森林可增加降雨量并截流降水量的20％～30％ D．植物体内储存着大量水分 C 6、关于光合作用与呼吸作用关系的叙述中，错误的是（ ）。 A．二者之间是交替进行的 B．没有光合作用，呼吸作用无法进行 C．没有呼吸作用，光合作用无法进行 D．呼吸作用与光合作用具有相互依存的关系 A 7、为使验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验获得良好效果，右面所示的实验示意图中的塑料袋最好为（ ）。 A．白色 B．黑色 C．红色 D．无色 B 8、新鲜水果用保鲜袋包裹可延长储藏时间，主要原理是（ ）。 A．防止水分散失 B．保持温度 C．抑制呼吸作用 D．减少果皮损伤 C 9、夏天，将甲、乙两盆大小和生长状况完全相同的植物，白天置于相同的光照条件下，夜晚将甲置于相对温暖的环境中，乙置于相对凉爽的环境中。一段时间后发现，二者的生长状况一般为（ ）。 A．甲好于乙 B．乙好于甲 C．没有区别 D．无法判断 B 10、下图分别表示4种植物叶片上、下表皮的气孔数，其中叶片浮于水面生长的植物是（ ） C 第五节 绿色植物在生物圈中的作用 绿色的“能量转化器” 自动的“空气净化器” 天然的“蓄水池” 1．知道绿色植物能为生物提供食物和能量。 光合 贮存在有机物中的能量 绿色植物 能量 光合 二氧化碳 氧气 氧气 二氧化碳 2．明确绿色植物在维持生物圈中的碳一氧平衡方面的作用。 绿色植物不断地进行着 作用，消耗大气中的 _________并产生 进入大气，从而使生物圈的空气中 和 的浓度处于相对的平衡状态，简称碳 氧平衡。 绿色植物能够吸收太阳光能，并通过 作用将它转化为 。生物圈中的其他生物都直接或间接的以 为食，从而获取生命活动所需要的 。 3、知道绿色植物在生物圈的水循环中具有重要作用。 蒸腾 水循环 水分平衡 绿色植物一方面通过 作用提高大气的湿度，增加降水量，从而促进生物圈的 ；另一方面减缓陆地水径流，增加地下水含量，对维持 起着重要作用 下面是英国科学家普罗斯特勒做过的实验： 把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到密闭的玻璃罩里，蜡烛不久熄灭了小白鼠很快死去(A) 把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里，植物能长时间