怎样上好数学测试后的讲评课.pdfVIP

祖 国 教 法 交 流 生 箜 塑 2 !! 盟 Q． f er 万里，涉及面较广，如何化繁为简，化难为易，深入浅出地讲解课文，让学生在 言，一是教师的教法，特别是语言要有 “趣”能提的问题有 “趣 ”。二是对学 45分钟 内领会教学意图，掌握所学知识，这方面许多前辈和同行们各有 自己独 生来说，要使之从内心对老师所说的话，所提的问题感到有趣，从而引起他们积 到做法和绝招。笔者从多年的教学生涯中感觉到，要教好一堂课，作为教师，应 极学习的兴趣 。教师怎样讲课才有趣呢?比如一堂新课刚开始，学生的注意力往 该在趣、细、新、实四字上 F苦工夫。每一堂课基本上都本着四个字的要求。尤 往分散，教师在导入新课时，就要使学生对新课立即产生兴趣。 其是这个字，提出问题要有 “趣” 。兴趣是最好的老师。 “趣”是对两方面而 浅谈初中数学高效课堂教学策略 燕书平 河 北省正 定县 正定镇 中学 当前，我们的初中数学课堂普遍存在着课堂效率不高、教学效果不够显著的 的积极性，并借助已有的知识和经验学习新的知识。比如在讲解 《中位数与众数》 问题。很多学生对数学的学习不是十分感兴趣，这造成了数学教学的难度，主要 的一课时，教师就可 以设置这样的教学情境： 原因有以下几点：(1)数学课 比较枯燥，缺乏生动和活泼，学生提不起兴趣：(2) 小明初中毕业之后没有上高中，而是直接南下到某地打工。当他路过一家公 搞 “题海战术”，学生的主观能动性得不到充分发挥，每天为了做题而做题；(3) 司门前时看到了～则招工广告：由于业务扩展，我公司急需向社会招聘员工一名， “满堂灌”的填鸭式教学法，学生被动接受，没有消化的时间和空间；(4)课堂 我公司收入很高，月平均工资2000元，有意者请速来面谈。看完这则，告后， 教学没有针对性，重点不突出。为了提高学生的成绩和能力，必须提高课堂教学 小明非常动心。于是他找到该公司经理，经过简短面谈后与该公司签订了为期一 效率。如何提高课堂教学效率，尽量在有限的时间里出色地完成教育教学任务， 年的劳动合同。可一个月后，小明仅领到500元的工资。小明感到很吃惊，随后 是提高教育教学质量，培养二十一世纪合格人才的关键。以下结合 自己的教学实 他又了解周围员工的工资隋况，竟没有一个人工资达到2000元的。他非常愤怒， 践，对如何提高数学课堂教学效率做粗浅的总结。 找到公司经理说：“你骗了我，我要到法院告你们。”公司经理说我们公司月平均 一 、 建立和谐的师生关系 工资是2000元 。 1、和谐的师生关系是有效课堂教学的前提，教师善意的批评、提醒能被学 请问：小明能打赢这场官司吗?故事刚一讲完，全班同学便议论纷纷，有的 生接受和理解，甚至感激，如果不和谐的师生关系，善意的批评、提醒则不被学 说：“小明肯定赢。”有的说：“不一定。” 生接受和理解，有时甚至导致师生冲突，影响课堂教学。 教师再问：“为什么呢?”最后各组得出了一致的结论一 小明输定了!因 2、建立和谐的师生关系要靠教师 “牺牲”大量的休息时间，主要利用课间 为通过计算，该公司员工月平均工资正好是 2000元。最后，让他们认真分析一 或课余等学生休息时间以朋友或大哥哥、大姐姐的身份和学生 “亲密”接触，或 下小明被 “蒙骗”的原因。这样，经过一翻讨论后，就可以向学生们揭示了小明 聊天、或活动 (打球、游戏、下棋、讲故事、讲笑话等等)，同时在活动中不忘 “受骗”的本质原因：算术平均数容易受极端值的影响，进而向他们讲解算术平 适当的建议和引导，使学生 “亲其师”，从而能 “信其道”。 均数的优点和缺点，使得学生加深对于平均数知识点的理解和掌握的程度。 二、备课要 以本为本，以人为本 2、利用实物教学，可以将抽象的东西直观化，深奥的东西浅显化，从而克 有 教师认为备课就是抄抄教案，我却不认