信息技术课教案(第一册)素材.doc

和计算机交朋友 教学目标： 了解计算机的主要设备及其功能。 知道计算机是现代处理信息的工具，了解它的特点。 了解计算机在现代社会中的主要应用。 培养学生遵守机房纪律、爱护计算机的意识。 教学重点和难点： 教学重点：了解计算机的主要设备及其功能。 教学难点：知道计算机是现代处理信息的工具，了解它的特点。 教学过程： 一、导入新课 同学们，你们见到过计算机吗？ 摆在我们面前的就是计算机，计算机是人类最伟大的发明之一，也是人类的好帮手，它还有一个可爱的名字叫“电脑”。你能说说“电脑”有什么用吗？ 教师根据学生的回答归纳，并演示简易课件——计算机在各行各业中的应用。 揭示课题：今天我们就来学习第一课，计算机——人类的好帮手。 二、新课：认识计算机 认识计算机的外观、各部分设备和主要部件。 计算机的用处实在太大了，相信你已经想认识它了，下面我们就来走近它。讲解计算机的主要部件：主机、显示器、键盘、鼠标和音箱。 ① 主机（处理信息）：主机箱； ② 输入设备（输入信息）：鼠标、键盘； ③ 输出设备（输出信息）：显示器、打印机、音箱； ④ 存储器（存储信息）：软盘、硬盘、光盘、磁光盘。 软件的作用。 计算机是现代处理信息的工具 计算机的特点。 ① 超人的记忆力； ② 快速、精确的运算能力； ③ 具有思考、判断的功能。 计算机在日常生活和社会中的应用。 三、机房使用规则。 介绍机房使用规则，培养学生遵守机房纪律、爱护计算机的意识。 ① 保持安静，不要在机房打闹喧哗。 ② 不随意走动。 ③ 保持机房整洁，不得把饮料、食物等杂物带入机房。 ④ 不得乱扔垃圾。 ⑤ 不用力敲打设备。 ⑥ 未经老师许可，不随便开机关机。 ⑦ 未经老师许可，不随意使用外来软件。 ⑧ 使用电脑有问题或故障时，应及时报告老师。 ⑨ 要爱护电脑，不随便移动或任意拆卸。 四、巩固练习。 计算机是由哪几部分组成的？如果你有了一台计算机，想用它来做什么事？ 启动和关闭计算机 教学目标： 了解个人计算机启动的方式及启动方式的选择。 掌握个人计算机启动和关闭的操作步骤。 学会正确地启动和关闭计算机。 培养观察能力，感受学习计算机的重要性。 教学重点和难点： 教学重点：个人计算机启动和关闭的操作步骤。 教学难点：人计算机启动方式的选择。 教学过程： 一、导入新课 上一节课，我们认识了计算机，并知道了计算机的特点和工作过程。由于计算机运算速度快、运算精度高，具有存储和逻辑判断能力，而且通用性强，因而其应用已深入到社会各个领域。今天，我们就来学习怎样开启与关闭计算机。 二、新课：计算机的开启与关闭 讲解开机启动WIN98的过程。先开显示器，再开主机。 学生操作开机启动。 学习如何重新启动计算机： ① 将鼠标的指针指向桌面左下角的“开始”按钮时，系统将在按钮的右侧显示“单击这里开始”。接下来，轻轻按下鼠标左键，然后马上释放(称该操作为单击)，就在桌面上弹出了“开始”菜单。 ② 在菜单的“关闭系统”选项上单击，出现“关闭WINDOWS”对话框。 ③ 在对话框的“重新启动计算机”选项前的单选框(小圆圈)上单击，选择“重新启动计算机”选项。 ④ 接下来，在“是”按钮上单击，则计算机自动关闭正在运行的一些应用程序，再次重新启动计算机，直到出现WINDOWS98的桌面；如果单击“否”按钮，则退回到原操作画面；如果单击“帮助”按钮，则出现“帮助信息”画面。 正常关机。 在计算机上试一试，开启与关闭计算机。 三、巩固练习： 在本课中我们学了鼠标的一种操作，是单击吗？ 怎样打开“开始”菜单？ 如何选择菜单中的选项？ 认识与使用鼠标 教学目标： 了解鼠标的简单组成。 掌握鼠标的基本操作方法。 学会在WINDOWS98环境下鼠标的基本操作。 教学重点和难点： 教学重点：掌握鼠标的基本操作方法。 教学难点：鼠标的双击。 教学过程： 一、导入新课 上一节课，我们曾经学习操作鼠标关闭计算机。鼠标是计算机的一种重要的输入设备。我们可以通过控制鼠标来移动电脑中鼠标的指针，从而指挥计算机完成各种任务。 二、教学过程 鼠标的组成。 鼠标有一个长得很像老鼠的外形，拖着长长的尾巴（即连线）和灵活的腿（即鼠标小球）。 我们所使用的鼠标分为左键、右键和连线，当然现在市面上的鼠标各种各样，不光只有我们现在使用的这一种，这些以后再讲。 握好你的鼠标。为了能很好的控制鼠标首先我们应该正确的握稳它。（此部分老师做好示范） 关键： ① 右手如示范地握住鼠标。 ② 注意拇指、食指、中指和掌心的位置。 ③ 利用手腕的移动控制鼠标的移动。 鼠标的操作。 鼠标的常用操作可分为指向、点击和拖动三种类型。（些部分由教师边示范边讲解） ① 移动：用手握住鼠标，在桌面上移动它，将指针移到屏幕的一个特定位置上。 练习：把鼠标指针移动到“我的电脑”图标上。 ②