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百分闯关2017春八年级生物下册第八单元第一章第二节免疫与计划免疫第2课时免疫的功能计划免疫艾滋病.pptVIP

百分闯关2017春八年级生物下册第八单元第一章第二节免疫与计划免疫第2课时免疫的功能计划免疫艾滋病.ppt

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百分闯关2017春八年级生物下册第八单元第一章第二节免疫与计划免疫第2课时免疫的功能计划免疫艾滋病

* 第二节 免疫与计划免疫 第二课时 免疫的功能、计划免疫、艾滋病 知识点1 免疫的功能                   1.免疫的功能是指(   ) A.清除体内衰老、死亡或损伤的细胞 B.监视、识别和清除体内产生的异常细胞 C.抵抗抗原的侵入,防止疾病的产生 D.以上三项都是 2.人体的免疫功能可清除自身的损伤细胞,在这一生理过程中,损伤的细胞属于(   ) A.病原体 B.抗原性物质 C.抗体 D.自身物质 D B 3.下列与免疫功能无关的是(   ) A.花粉过敏 B.胃肠蠕动 C.扁桃体发炎 D.泪液的杀菌作用 B 知识点2 计划免疫 4.有关计划免疫的叙述,不正确的是(   ) A.属于特异性免疫 B.从预防措施来看,应属于控制传染源 C.是预防传染病的简单易行的手段 D.给刚出生的婴儿接种卡介苗,能预防结核病 5.下列各项中不属于计划免疫的是(   ) A.儿童发烧时打退烧针 B.接种卡介苗 C.注射乙肝疫苗 D.接种百白破疫苗 B A 6.下列关于计划免疫的说法中不正确的是(   ) A.在我国应广泛开展计划免疫工作 B.实行计划免疫能有效增强人体的免疫力 C.没病就不必进行预防接种 D.我国的婴儿出生后不同时期可免费接种多种疫苗 C 知识点3 艾滋病 7.下面关于艾滋病认识错误的是(   ) A.艾滋病是一种免疫缺陷病 B.艾滋病的病原体是HIV C.HIV主要侵犯并瓦解人体的免疫系统 D.该病成年人居多,与青少年无关 8.下列哪项不是艾滋病的传播途径(   ) A.母婴传播 B.性传播 C.空气传播 D.血液传播 D C 9.下列哪种行为容易感染艾滋病(   ) A.和艾滋病患者共用茶杯和餐具 B.和艾滋病患者握手 C.接近咳嗽或打喷嚏的艾滋病患者 D.和艾滋病患者共用注射针头或针筒 D 10.器官移植手术容易失败,从免疫上看,主要是由于(   ) A.在移植的过程中容易导致细菌感染 B.在移植的过程中容易导致大量失血 C.免疫系统对异体器官的排斥 D.异体器官对身体的吞噬作用 11.某些人对花粉有“过敏反应”,造成该反应的原因是(   ) A.花粉有毒 B.花粉能传播细菌 C.抵抗抗原侵入的免疫功能过强 D.抵抗抗原侵入的免疫功能过弱 C C 12.下列有关免疫与计划免疫的叙述,不正确的是(   ) A.人体的第一道、第二道防线能够对多种病原体起抵抗作用,是非特异性免疫 B.特异性免疫的主要功能是阻挡病原体,吞噬或消灭病菌 C.通过接种百白破疫苗,预防百日咳、白喉和破伤风这三种疾病属于计划免疫 D.患过某种传染病的人,就不会再患此种传染病属于特异性免疫,是出生后才建立的 B 13.接种卡介苗可以有效预防结核病,其作用机理是(   ) A.卡介苗能激活人体的吞噬细胞,将结核杆菌吞噬 B.卡介苗能使人在不发病的情况下,产生抵抗结核杆菌的抗体 C.卡介苗能够促进人体的各项生理活动,增强抵抗力 D.卡介苗进入人体后能直接消灭侵入人体的结核杆菌 B 14.艾滋病是人体感染了艾滋病病毒(HIV)所导致的传染病。下列有关叙述正确的是(   ) A.艾滋病的病原体是HIV,艾滋病的传染源是艾滋病病毒 B.艾滋病的传播途径主要是接触传播、性传播、母婴传播 C.目前预防艾滋病采取的普遍措施是接种预防艾滋病的疫苗 D.HIV攻击和杀伤人体内的免疫细胞,使人体的免疫功能缺损 D 15.法国科学家巴斯德在研究家畜的炭疽病时,利用绵羊进行了一项著名的实验,其方法和过程如下: 请分析回答下列问题: (1)实验中甲组绵羊在第二次注射后没有发病,其原因是:第一次处理后,体内产生了______,这一现象属于_______免疫。 (2)巴斯德设计甲、乙两组的目的是进行______。其中,实验组是______组。 (3)甲组绵羊第一次注射毒性已减弱的炭疽病的病原体,它进入绵羊体内作为______起作用,它刺激绵羊体内的_________产生抗体。 抗体 特异性 对照 甲组 抗原 淋巴细胞 16.关于艾滋病这一实际性的顽疾,你了解多少呢?下表是某年我国关于HIV通过血液传播的统计表,请根据数据回答下列问题: (1)从数据中可以看出,在艾滋病血液传播的三种途径中___________是主要的途径,因此,我们必须拒绝______。 (2)艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的,那么HIV是这种传染病的_________,艾滋病患者属于_________。 静脉注射毒品 毒品 病原体 传染源

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