语文课堂 “外援”.docVIP

电视——语文课堂的得力“外援” 语文课是人文课，也是工具课。有选择地看电视既能受到良好的人文思想教育，又可以学习语言表达。 学生在校期间的学习,除掌握课本知识外,还有一个极为重要的任务,即养成良好的学习习惯,如利用身边的资源(电视、报纸等)收集对自己身心成长有益的信息,为将来的稳定持续发展奠定基础。从这个意义上来说,引导他们关注好的电视节目，即是一种发展的策略。 一 教育、启发、鼓舞人 电视节目中有很多到打动人心的人物、事迹：2008春晚的一位盲人歌星引起了人们的注意。他就是哈尔滨小伙杨光。无论是名人模仿秀，还是演唱《汉武帝大地》的插曲《等待》，都令人叫绝。出生就患上视网膜母细胞瘤的他，8个月即失去双眼，却不屈不挠活出了自己独有的精彩。2008年2月初，一期《小崔说事》讲述了空难幸存者王嘉鹏的自强不息的人生故事，也很感人。12岁那年不幸因飞机失事而致高位截瘫，医生诊断他双下肢将永远瘫痪。在妈妈的坚持不懈地鼓励下，经过超乎常人能忍受的恢复训练，几年后他能够拄双拐走路，而且到世界联合学院挪威分院学习，并任学生会主席。期间，为了促成自己的家乡宁夏与学校所在省结成友好省份，多次乘车，再转车赴奥斯陆与政府官员恰谈。虽多次碰壁却痴心不改。他心想，既然到了21世纪，那不妨找他们谈21次话。期间，虽然文化部长等官员换了好几批，但凭借着不屈不挠的劲头他终于达到了目的。求学期间还获得36届世界残疾人滑雪赛冠军和皮划艇金牌，受到挪威皇后的接见。坐在现场的王嘉鹏面带笑容，谈吐自若，一丁点都看不出身体残疾带来的困扰。可见，无论先天还是后天的残疾，只要不认命、不低头，咬紧牙关拼一拼，就会活出正常人也不容易达到的境界。杨光他们给我们树立了人生的榜样，也提供了解决问题的原则、态度和方法。现实中有不少学生躯体并没有残疾,头脑也聪明，但不堪一击,碰到一点困难就叫苦、退缩, 在挫折面前做逃兵。最常见的就是学习上意志薄弱,不愿吃苦。对那些比身残心不残的人们，是不是该好好反省一下呢？ 每周日晚上播出的《高端访问》栏目曾介绍过绪方贞子，她原是早稻田大学教授，64岁接任联合国难民署高官。受访时已经71岁，刚刚坐8个小时飞机抵达北京，但她脸上没有一丝倦容，而是现出儒雅又坚毅的风范。任职期间在战火纷飞中多方奔走解决战争灾民的生计问题。一次在南斯拉夫，她刚下车，她身边的司机就被流弹击中。但身穿30斤防弹衣的她没有丝毫的退却。为感激她，非洲一位母亲给自己刚出生的女儿取了她的名字。胸怀世界，救济众生，世界上就因为有这样的胸怀他人的仁者、义士，才逐渐变得和谐美好起来。学医的人就需要有这么一种认知和情感，才能像绪方针子一样有动力去奉献自己，改变他人。 去年的一期《大家》节目讲述了钱伟长的经历，作为北大教授的他文革时被下放到首都钢厂当工人，他毫不怨天尤人，在那与师傅们一起研究改进了炉前操作工具，大大节省体力、提高工效。又研制建成了液压机等设备，为工厂节省开支，受到老师傅们的称赞。另一位“大家”钢琴家周广仁40多岁就失去了丈夫，又正值文革动乱时期。可儿子回忆说：那时的妈妈没有抱怨，没有示弱，更没有让别人感觉自己惨。一个人带大了两个孩子。54岁，又不幸被钢琴砸断俩根手指，她忍着剧痛做康复训练，半年后出现在北大的舞台上，为学生演出。音乐学院校庆时她正患神经炎，疼得每天滚下床，仍然坚持排练。这样的人物和事迹令人动容、敬佩，更从中汲取了精神力量。 《面对面》节目中的袁隆平淡泊名利，富而不奢，受访时身着35元的衬衫。这给那些并没有那么富裕，却极尽奢侈之能事的人上了一课。 《感动中国》中林淑珍、洪战辉的无私助人，钱学森、姚明的爱国热情，刘翔的自我超越，及李丽的自强不息、回报社会都强烈地打动我们的心，让我们久久难忘。 还有《杨澜访谈录》、《名人面对面》、《天下女人》、《人物》、《半边天》等节目都在潜移默化中增强着我们的精神底蕴，让人终身受益。 另外，好的电视剧也能起到同样的作用，如电视连续剧《士兵突击》，有多位教育专家呼吁让中小学生好好看看这部人生立志剧。其中钢七连的口号“不丢弃，不放弃”已成为耳熟能详的人生格言。对处于精神发育高峰的学生来说，这就是极好的人生营养剂。 二、学习表达的鲜活材料 语言的准确、新鲜、生动也可以从新闻、访谈等其它各类节目中得到积累和启发。例如《朝闻天下》的一则新闻：某地交警为救急症病人闯红灯，不算违章。“这体现了刚性社会的人性变通”。其中“刚性”与“人性”的对应很恰当。真正的“人性”就应该是有弹性的，不死板，善于变通。又如今年春晚，蔡明的小品有一句台词：“我真的姓蔡”。其中的“蔡”与“菜”谐音双关，一下就让人联想到“菜鸟”，意思是新手、很一般、不怎么样，其实蔡明卖的房子就是“不怎么样的”。这句台词很耐人寻味。黄健祥在解说一场足球比赛时,对一个用脚轻巧挑进去的球,用了一句”生命中