沪教科学复习资料【预备】.docVIP

科学复习资料 科学入门 探索活动是科学的主要特征。 科学探究需要观察、提出疑问和实践。学习科学同样需要观察、提出疑问和实践。 质量是表示物体所含物质的多少。质量的单位是千克（㎏）和克（g）。1kg=1000g 天平是测量物体质量的工具。 长度的单位是米（m），但有时我们也用厘米（cm）或千米（km）表示长度。1km=1000m 1m=100cm 刻度尺是测量长度的工具。 体积的单位是米3（m3）和厘米3（cm3）。1m3=1000000cm3 体积=长度×宽度×高度 液体体积常用的单位是升（L）、毫升（mL）和厘米3（cm3） 1L=1000mL 1mL=1cm3 在实验室里，我们使用量筒来测量液体的体积。 使用量筒时应该注意：量筒必须放平；读数时，视线应与量筒内凹液面的最低点在同一水平位置。 物体的冷热程度称为温度。在生活中常用的温度单位是摄氏（Celsius）度（℃）。 酒精灯和煤气灯都是实验时常用的加热仪器。 点燃酒精灯的操作步骤是取下灯帽、用火柴点燃；熄灭酒精灯的方法是用灯帽盖灭。火焰中温度较高的是外焰。 时间的单位是时（h）、分（min）和秒（s）。 1h=60min 1min=60s 每个人的心跳次数的不尽相同的。我的脉搏的跳动和心跳次数是相同的。运动后，我的脉搏跳动和心跳加快。利用自身的脉搏或心跳次数的规律可以粗略地估计时间。 实验室里通常将液体盛放在滴瓶或细口瓶中。移取液体时，我们常可以用倾倒的方法；当需要少量的液体时，则可以利用胶头滴管移取。 异名磁极相吸，同名磁极相斥。 科学探究活动主要涉及以下六个基本要素：提出问题、形成假设、制定计划、收集证据、处理信息、表达交流。科学探究的方法有观察、记录、猜测，等等。 生物的世界 生物有七大基本特征，分别是：对环境有适应性、有呼吸器官、需要进食、能生长发育、会繁殖后代、能对外界刺激作出反应、需要排泄气孔。这些特征都体现了生物维持、延续生命的基本需要。 能使生物作出反应的因素成为刺激。 蜗牛爬过的地方留下黏液，作用是润滑作用。 蜗牛利用腹足向前移动。它经过的地方，会留下一些黏稠的物质，这些物质使接触面更加润滑，有助于爬行，还能帮助蜗牛黏附在物体上。 蜗牛具有触觉、嗅觉、对光反应的能力。 不同种类的生物各有特点，就是同一种生物的不同个体，其实也有差异。 科学家首先按照动物有没有脊柱这一特征，把它们分成脊椎动物和无脊椎动物两大类。脊椎动物可以进一步分成鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类5类。 生物检索表的基本原理是：按生物个体之间存在的相同和不同的特征来划分。划分原则是：先划分最基本的差异，再划分较细的，依此类推。因此，同组生物最少拥有一个共同的特征。 细胞与生殖 细胞是生物体构造的基本单位，绝大多数生物体均由细胞组成。 目镜越短，放大率越大。 显微镜上装有2—4个物镜，物镜可以转动，但它们的长度都不同。物镜越短，放大率越小。 总放大率=目镜放大率×物镜放大率 转动准焦螺旋都可使镜筒上下移动。而转动粗准焦螺旋时，镜筒移动的幅度比转动细准焦螺旋时要大。 我们可以利用显微镜来观察物体的微小结构。镜下所见的物象比原物大，而方向则相反。 细胞壁：坚固的外层，能保护细胞及维持细胞的形状。 细胞膜：包裹着细胞质的薄膜，能控制物质进入或离开细胞。 细胞核：细胞的控制中心，载有遗传信息。 细胞质：呈透明胶状，多种生理运动在此进行。 观察植物细胞：净片→滴水→取材→展平→盖片→观察 细胞是绝大多数生物体结构的基本单位，动物和植物都是由细胞组成的。植物细胞最外层是细胞壁，然后是较薄的细胞膜，细胞内部还有细胞质和细胞核。动物细胞也有细胞膜、细胞质和细胞核，但没有细胞壁。 当每个子细胞完全成熟，便会再次分裂，一变二，二变四，四变八，以此类推，不断分裂出新个体。随着细胞的数目增加，生物的体积也相应增大。这就是生物生长的方式。 在自然状态下，人类的生殖必须要有男性和女性两种个体才可能进行。与其他多细胞生物一样，有一组特殊的细胞，专门负责生殖工作，这些细胞称为性细胞（又称生殖细胞）。男性生殖细胞称为精子，是体内最小的细胞。女性生殖细胞称为卵子，是体内最大的细胞。 如果精子能与卵子相遇，便会和卵子结合，使卵子受精，成为受精卵。这一过程称为受精作用。 受精卵不断分裂和分化，最后形成胚胎。 胎盘通过脐带与胚胎连接。通过胎盘和脐带，胚胎可以从母亲的血液中取得养分和氧，并把产生的废物和二氧化碳排到母亲的血液中。 当胚胎长出主要器官后便改称为胎儿。在母亲的子宫里，胎儿由一层薄膜（称为羊膜）包裹着，羊膜内充满羊水，羊水如同软垫，能保持胎儿温暖和保护胎儿免受震动。 临产的时候，子宫肌肉有节奏地收缩，盛载羊水及婴儿的羊膜破裂，子宫的开口处变大。经过几小时越来越强、越来越密的收缩，子宫肌肉便把婴儿从头至脚推出母亲的身体，这