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安徽省教育信息化工作管理系统、基础教育信息化绩效考核指标体系说明;;;总体应用场景;采集指标说明;;学校名称：是指在教育行政部门备案的学校（机构）全称，即学校公章名称。 状态：有新增、修改、撤销、撤并、正常。 办学类型：小学、小学教学点、初级中学、九年一贯制学校、完全中学、高级中学、十二年一贯制学校、职业初中 城乡类型：是指学校（机构）驻地的城乡分类属性，分为城区、镇区、乡村，以国务院关于市镇建制的规定和行政区划为基础，以民政部门确认的居民委员会和村民委员会为最小划分单元。其中 城区：是指在市辖区和不设区（包括不设区的地级市和县级市）的市中，街道办事处所辖的居民委员会地域；城市公共设施、居住设施等连接到的其他居民委员会地域和村民委员会地域。 镇区：是指在城市以外的镇和其他区域中，镇所辖的居民委员会地域；镇的公共设施、居住设施等连接到的村民委员会地域；常住人口在3000人以上独立的工矿区、开发区、科研单位、大专院校、农场、林场等特殊区域。 乡村：是指城区、镇区以外的其他区域。;举办者：是指学校（机构）的上级主管部门或为设置学校（机构）提供必要经费和基本办学条件者。中小学举办者包括：教育部门、其他部门、地方企业、民办。 教育部门：是指利用国家财政性教育经费举办各级各类学校（机构）的各级教育行政部门。 其他部门：是指利用国家财政性经费和国有资产举办学校（机构）的教育行政部门以外的各级党政机关、事业单位，国家级金融机构、经济实体等，如：财政、卫生、农业、国家电网公司等单位。 地方企业：是指利用企业拨款（企业对学校的拨款属于国家财政性教育经费和国有资产举办学校（机构）的地方国有企业，如钢铁、石油等企业。 民办：是指利用非国家财政性经费举办学校（机构）的社会组织或个人。 办公室数、教室数、班级数指在正常使用的，闲置的不计入。 学生数：是指具有学籍并在本学年初进行学籍注册的学生数； 教职工数：是指在学校全职工作，并由各级各类学校（机构）支付工资的编制或聘任制人员数。 编制人员：是根据原人事管理制度，人事关系和档案均在学校的人员。 聘任制人员：人事制度改革后，学校（机构）招聘录用的长期、全时工作人员，其人事关系在学校但档案不在学校。 中小学教职工包括：专任教师、保健医、行政人员、教辅人员、工勤人员、校办企业职工。 专任教师：是指具有教师资格，专职从事教学工作的人员。;;安全设备：主要为防火墙和防病毒网关等；交换设备：交换机、集线器等； 流控设备：带宽管理、流量控制（具有为上网行为管理、防火墙等）； 交换设备：交换机、集线器等； 服务器：可为本地部署或为教育局端提供或运营商等专业服务商租用或云服务器租用； 不间断电源：为本校网络设备或计算机教室提供断电保护； 覆盖教室数：为网络通过有线或无线方式覆盖教室数，其中覆盖班级数要专门采集； 覆盖办公室数：为教师办公管理和学科教学提高网络接入； 无线网：填报AP数即可；校园网在站提供地址即可；;计算机总数：学校计算机拥有量，为能基本正常使用的设备，包括台式机、笔记本、平板； 学生用机数：掌握学生用机情况，要专门填报接入网络情况；对九年一贯制、十二年一贯制、完全中学相应学部学生数进行分别???集和统计，用于统计区域内小学生机比，初中生机比，高中生机比；此次更新填报要细化，复用计算机只计算一次。 教师用机：掌握教师用机情况，要专门填报接入网络情况；;多媒体教学设备总数：学校多媒体设备配备情况，包括班级配备与其他教学场所配备数，为基本能正常使用的设备数； 配备多媒体教学设备班级数：要求所有教学班全覆盖，全部接入网络； 是否为薄弱学校改造建设项目学校：掌握省级项目配备情况； 班级以外教室配备情况：掌握专用教室配备多媒体设备情况。要求凡是开展教学活动的场所，如需用到多媒体环境教学都应配备多媒体教学设备，建成多媒体教室，并接入网络，如报告厅、计算机房等。;多媒体教学设备总数：学校多媒体设备配备情况，包括班级配备与其他教学场所配备数，为基本能正常使用的设备数； 配备多媒体教学设备班级数：要求所有教学班全覆盖，全部接入网络； 是否为薄弱学校改造建设项目学校：掌握省级项目配备情况； 班级以外教室配备情况：掌握专用教室配备多媒体设备情况。要求凡是开展教学活动的场所，如需用到多媒体环境教学都应配备多媒体教学设备，建成多媒体教室，并接入网络，如报告厅、计算机房等。;使用数字教育资源的班级数：学校班级使用数字资源的班级数； 课时总数：按学年计算，课时为连续教学的时间单位，1课时就是一堂课所占用的时间。课时总数为所有年级所有班级学年课时数总和； 其中使用数字教育资源课时数：为所有年级所有班级每学年使用数字教育资源课时数总和； 使用网络备课的教师数：掌握教师网络