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（0278）《教育生理学》复习思考题 一、判断说明：先判断下列说法正确与否再简要说明 1、人类的大脑重量与脑/体在动物界是最高的。 2、人类大脑在出生时，其成熟程度就达到成人成熟时功能的1/2。 3、人类大脑具备只有人类才具有的第二信号系统功能。 4、在人类的大脑机能区，存在对语言感知和进行言语活动的区域。 5、人类个体的左右大脑半球在生命的早期基本上不存在分工现象。 6、人类正常成人个体的左右大脑半球之间不存在分工现象。 7、人类感觉记忆现象可以脑电波的震荡环路现象来解释。 8、长时记忆机制“某种信息在人类的神经系统中形成了特殊的记忆结构”。 9、人类的下丘脑仅仅是管理人类情绪活动的中枢。 10、人类科学家的研究表明，人类是1400万年在亚洲由猿演化为人的。 11、人类的繁殖只有两性繁殖这种方式。 12、根据生理的遗传特点看，教育上的“遗传决定论”是正确的。 13、现在世界人口呈现爆炸状态，因此研究生殖问题是没有意义的。 14、人类上面的本质就是“追求快乐”。 15、条件反射是机体先天形成的本能行为，生而有之。 二、简要回答：简要回答下列问题（给出答案要点） 1、你如何从人类大脑结构的特殊性说明人类存在“可教性”？ 2、当人类的言语眼中枢受到伤害时，会有何生理表现？ 3、人类大脑的机能如何能说明人类具有可教性？ 4、人类记忆发生障碍时，有哪些通常的表现？ 5、人类的下丘脑有哪些机能？ 6、关于生命起源的认识，主要有哪些说法？ 7、人类由猿到人的基本线索是什么？ 8、关于人类未来的进化趋势问题，有哪些说法？ 9、性别是怎样通过遗传素质来决定了？ 10、生殖控制为优生优育提供了哪些条件？ 11、个体生理发展可以分为哪几个时期？ 三、要求绘图：按照要求或标出答案或绘出示意图 请你在下列人类大脑半球的模式图中标出主要的言语中枢所在位置。 四、理论论述：请对下列问题作出自己的理论论述 1、为什么说人类左右大脑半球的分工是相对的？ 2、请你阐述人类长期记忆的生理机理。 3、请阐述人类下丘脑的情绪功能。 4、你赞成还是反对人类繁殖上的“克隆”现象？ 5、阐述人类整体增高现象出现的原因，并说明人类整体增高现象会对人类社会与教育产生哪些影响？ 五、实践运用：请结合你的教育观察，谈谈自己的认识 1、你能用人类大脑左右半球分工的生理依据来解释学生学习中的“偏科”现象吗？ 2、你如何解释现代人不同人种之间的差异现象？ 3、根据你自己的观察，如何进行人类的胎教活动？ 4、你每个月是不是总有一个星期坐左右出现四肢乏力、无精打采、记忆力下降、工作效率降低等生理低潮期。如果有，请用生命的月周期性理论解释这一现象。 5、什么是听觉适应与听觉疲倦现象？教师在课堂中应该如何应对这种现象？ 6、巴甫洛夫学派将人分为哪四种神经类型？试结合自己的经验谈谈某种神经类型青少年的教育方法。 （0278）《教育生理学》复习思考题答案 一、判断说明：先判断下列说法正确与否再简要说明 1、人类的大脑重量与脑/体在动物界是最高的。 答案要点：参见教材P75—83。 ①判断：这种说法是正确的。 ②说明：人类脑容量增大达1350毫升左右，脑的重量超过大多数动物；现代人脑的绝对重量与体重的相对重量之比，也超过绝大多数动物，为1／30--1／50。此为教育提供了生理学的前提。 2、人类大脑在出生时，其成熟程度就达到成人成熟时功能的1/2。 答案要点：参见教材P203-206。 ①判断：这种说法是错误的。 ②说明：人类大脑出生时与成熟期的重量比例仅仅1/3，猴类等其他动物可大1/2及其以上水平。 3、人类大脑具备只有人类才具有的第二信号系统功能。 答案要点：参见教材P203-206。 ①判断：这种说法是正确的。 ②说明：动物和人类的大脑皮质都具备第一信号系统（对具体刺激物的反应）；但人类还对语言、文字等代替具体刺激物的刺激产生各种反应能力----第二信号系统活动。 4、在人类的大脑机能区，存在对语言感知和进行言语活动的区域。 答案要点：参见教材P203-206。 ①判断：这种说法是正确的。 ②说明：人类语言、文字产生反应