- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
高三第二轮专题习
高三第二轮专题复习——带电粒子在复合场中运动 任课老师:林映霓 * * 知识回顾: 在磁场中 在电场中 处理方法 运动类型 类平抛运动 匀变速直线运动 圆心-轨迹-几何关系 运动学 匀速直线运动 匀速圆周运动 分解运动 运动学+功能 (往返):v-t 例1、建立OXY坐标系.两平行极板P、Q垂直于Y轴且关于X轴对称,极板长度和板间距均为L,在第一、四象限有磁感应强度为B的匀强磁场,方向垂直于OXY平面向里.位于极板左侧的粒子源沿x轴向右连续发射质量为m、电荷量为+q、速度相同、重力不计的带电粒子.在0—3t0时间内两板间加上如图乙所示的电压(不考虑极板边缘的影响).已知t=0时刻进入两板间的带电粒子恰好在t0时刻经极板边缘射入磁场.上述m、q、L、t0、B为已知量.(不考虑粒子间相互影响及返回极板间的情况) (1)求电压U0的大小. (2)t0进入的粒子经过磁场后到达Y轴时距下级板的竖直距离。 知识总结: 1、带电粒子在组合场运动: 处理方法:轨迹——分别分析电场和磁场中的运动 重点注意:联系两个运动的速度为合速度 例一、建立OXY坐标系.两平行极板P、Q垂直于Y轴且关于X轴对称,极板长度和板间距均为L,在第一、四象限有磁感应强度为B的匀强磁场,方向垂直于OXY平面向里.位于极板左侧的粒子源沿x轴向右连续发射质量为m、电荷量为+q、速度相同、重力不计的带电粒子.在0—3t0时间内两板间加上如图乙所示的电压(不考虑极板边缘的影响).已知t=0时刻进入两板间的带电粒子恰好在t0时刻经极板边缘射入磁场.上述m、q、L、t0、B为已知量.(不考虑粒子间相互影响及返回极板间的情况) (3)t0/2时进入两板的粒子在磁场中的半径 (4)若电压变为如图所示,t0/2时进入两板的粒子在磁场中的半径 (5)何时进入的粒子在磁场中运动的时间最短,求最短时间 知识总结: 1、带电粒子在组合场运动: 处理方法:轨迹——分别分析电场和磁场中的运动 重点注意:联系两个运动的速度为合速度 (佛山二模35) y x 0 M N 0’ E B 知识总结: 1、带电粒子在组合场运动: 处理方法:轨迹——分别分析电场和磁场中的运动 重点注意:联系两个运动的速度为合速度 2、带电粒子在叠加场运动: 处理方法:受力分析——分析运动类型 重点注意: 例2、如图所示空间存在水平向左的匀强电场和垂直纸面向里的匀强磁场. 带电的小球套在粗糙的并足够长的竖直绝缘杆上由静止开始下滑,则下列说法正确的是( ) A.小球的加速度不变 B.小球的加速度先增大后减小,最终为0 C.小球的加速度先减小后增大,最终稳定在一个值 D. 小球的加速度不断减小,直至为0 E B B
您可能关注的文档
最近下载
- 2025届高考英语长难句分析课件.pptx
- 2023部编新人教版五年级(上册)道德与法治全册教案.doc VIP
- 水土保持单元工程施工质量检验表与验收表(样表:2混凝土工程)(SLT 336—2025)水土保持工程质量验收与评价规范.docx VIP
- 玻璃板液位计介绍.pptx VIP
- 国家计委“计价格[2002]1980号文”.doc VIP
- 特种工程塑料——PEEK .ppt VIP
- 三国志曹操传宝物全拿攻略.doc VIP
- 卫星气象学课件:第3章 卫星遥感辐射基础.ppt VIP
- 2025年部编新人教版五年级上册道德与法治全册教案资料.doc VIP
- 1正确认识广告教学设计.docx VIP
文档评论(0)