1.1生活处处有哲学研究.ppt

要使我们的生活丰衣足食，就要学好经济生活； 要使我们的生活保持稳定，就要学好政治生活； 要使我们的生活富有情趣，就要学好文化生活； 要使我们的生活充满智慧，就要学好生活与哲学。 《生活与哲学》全书基本框架 哲学 马克思 主义哲学 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 辩证的唯物论 唯物的辩证法 辩证唯物主义认识论 社会历史观 价值观 人生观 一般到个别 整体与部分 第一课 美好生活的向导 本课学习重点： 1、哲学与实践的关系 2、哲学的本义 3、哲学的任务（意义、目的） 引言 一个有哲学思想的人， 是会创造幸福的人。 一个热爱哲学的民族， 是世界上最有希望的民族。 哲学在哪里？哲学从何而来？ 能否用蕴涵哲学道理的寓言、成语、警句、典故来解释？ 合作探究一： 生活处处有哲学 “攻”与“守” －－矛盾双方对立统一 生活处处有哲学 为猪把脉 你的脉怎么摸不着？ 规律是客观的，是不以人的意志为转移的。违背客观规律会受到惩罚。 不同的事物有不同的矛盾，要具体问题具体分析。 揠苗助长 生活处处有哲学 事物具有两面性，关键是你怎么看。 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。。。。。。 体现了当量变积累到一定程度时必然引起质变的哲理。 生活处处有哲学 共性与个性的关系 生活处处有哲学 联系生活中类似的事例，谈谈生活与哲学的关系。 生活与哲学密切相关。 题西林壁（苏轼） 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 【哲理】人们观察事物的立足点、立场不同，就会得到不同的结论。要认清事物的本质，就必须从各个角度去观察，既要客观，又要全面。 哲理古诗词 成语典故中的哲学寓意 “煲汤下盐”－－－ “郑人买履”－－－ “刻舟求剑”－－－ “一把钥匙开一把锁” －－－ “一着不慎，满盘皆输” －－－ 把握事物变化发展的“度” 教条主义，从本本出发 否认事物的运动 具体问题具体分析 关键部分对整体起决定作用 塞翁失马 ，安知非福；塞翁得马，焉知非祸？ ——祸福是一对矛盾，既相互对立又相互统一。 思考 人们的这些哲学思想、哲学智慧是生来就有的么？如果不是，那么它是从哪里来的？ ▲1、哲学的智慧产生于人类的实践活动。 人类的两项基本活动： 　　一是认识世界； 　　一是改造世界。 认识世界 改造世界 哲学的产生 哲学的智慧产生于人类的实践活动。有人类的实践活动就一定会自发地产生哲学的智慧吗？ 哲 学： 开始于仰望天穹 我仰望星空， 它是那样寥廓而深邃； 　　那无穷的真理， 　　让我苦苦地求索、追随。 　　我仰望星空， 　　它是那样庄严而圣洁； 　　那凛然的正义， 　　让我充满热爱、感到敬畏。 　　我仰望星空， 　　它是那样自由而宁静； 　　那博大的胸怀， 　　让我的心灵栖息、依偎。 　　我仰望星空， 　　它是那样壮丽而光辉； 　　那永恒的炽热， 　　让我心中燃起希望的烈焰、 响起春雷 仰望星空 杞人忧天 ??? 杞国有个人担忧天会塌地会陷，自己无处存身，便整天睡不好觉，吃不下饭。 有个人就去开导他，说：“天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？ 那个人说：“天如果是气体，那日月星辰不就会掉下来吗？” 开导他的人说：“日月星辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。” 那个人又说：“如果地陷下去怎么办？” 开导他的人说：“地不过是堆积的土块罢了， 填满了四处，没有什么地方是没有土块的， 你行走跳跃，整天都在地上活动， 怎么还担心会陷下去呢？” 经过这个人一解释,那个杞国人放下心来， 很高兴；开导他的人也放了心，很高兴。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ▲ 哲学起源于人们对实践的追问和对世界的思考 哲学上说的世界：客观世界 主观世界 （即自然界＋人类社会） （即人的思维） 人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了 ——恩格斯 杞人忧天的故事有什么积极的启示? 哲学不是在世界之外，就如同人脑虽然不在胃里，但也不再人体之外 ——马克思 一、哲学就在我们身边， 哲学并不神秘 ▲1、哲学的智慧产生于