(人教版)高中历史必修一：第14课《新民主主义革命的崛起》优化训练及答案.doc

历史·必修1(人教版)第14课　新民主主义革命的崛起 1．(2014·佛山第一次质检)当《凡尔赛和约》的内容传回时，消息灵通的中国人群情激昂。蒋介石日记载：“排日风潮，皆未稍息。此乃中国国民第一次之示威运动，可谓破天荒之壮举。”此“壮举”是(　　) A．新文化运动 B．五四运动 C．国民革命运动 D．国共合作 答案：B2. 下列有关五四运动的表述，不正确的是(　　) A．是中国民主革命的开端 B．提出了“外争国权，内惩国贼”的口号 C．青年学生是运动的先锋 D．是一次彻底的反帝、反封建的革命运动 答案：A3. 中共一大确定的任务与目标包括(　　) ①领导工人运动　②打倒封建军阀　③争取民族独立　④实现社会主义和共产主义 A．②③④ B．①②③ C．①④ D．①②③④ 答案：C4．国共第一次合作正式形成的标志是(　　) A．中共“一大”召开 B．北伐战争开始 C．国民党“一大”召开 D．中共“二大”召开 答案：C5．(2014·新疆一模)1924—1927年是中国近代历史的一个重要阶段，在此期间出现了全国性的革命高潮。下列表述正确的是(　　) A．彻底消灭了帝国主义支持的封建旧军阀 B．国民党及其政权的性质未发生明显变化 C．以赶走帝国主义和推翻国民政府为目标 D．以国共合作开始，以“清党”“分共”告终 解析：本题考查再认再现能力。结合所学可知1924至1927年的革命指的是国民革命，国民革命的目标是北洋军阀和帝国主义，由于国民党右派背叛导致革命失败，故选D项。 答案：D6．(改编题)“一时间，从通都大邑到穷乡僻壤，从垂暮老人到黄髫稚子，无不喊出‘打倒日本帝国主义的走狗张作霖’‘工农兵联合起来’……的口号”。根据上述表述推断，该时期指的是(　　) A．五四运动时期 B．北伐战争时期 C．土地革命战争时期 D．辛亥革命时期 解析：本题考查再认再现能力。根据信息“张作霖”“工农兵联合起来”可知选B项。 答案：B7. 阅读下列材料，回答相关问题。 材料一　见下图。 材料二　此次沪上风潮始由学生罢课，继由商人罢市，近且将有劳动工人同盟罢工……星星之火，可以燎原，失此不图，将成大乱。 ——《淞沪护军使卢永祥电》 材料三　(1919年)6月3日以后……在学生要求下，(上海)商人罢市。商店门上贴着“忍痛停业，冀救被捕学生。不除国贼，誓不开市”等揭帖。 材料四　运动期间，浦东一带码头工人“全体一致表示，凡遇日本船只抵岸，不为起货，并分发传单，劝导各码头劳动界切实进行”。 (1)根据材料一中的两个口号，具体分析五四运动的原因和性质。 (2)根据材料二，北洋政府最担心的是什么？ (3)根据以上材料，分析这次运动后期发生了什么变化。这种变化起了什么作用？ 解析：本题旨在考查学生分析材料提炼信息解决历史问题的能力。第(1)问，要依据“誓死力争，还我青岛”的口号分析五四运动的原因及性质。第(2)问，要从工人罢工、商人罢市、学生罢课的影响分析。第(3)问，应从运动中心转移到上海和五四运动的初步胜利去分析。 答案：(1)原因：中国在巴黎和会上外交失败，日本获得了原德国在山东的权益。 性质：反帝爱国运动。 (2)担心工人罢工与学生运动、商人罢市联合起来，危及北洋政府统治。 (3)五四运动后期，运动中心由北京转移到了上海。作用：工人、商人斗争与学生运动联合起来，形成规模巨大的群众性爱国运动，迫使北洋政府作出了让步，五四运动取得初步胜利。 1．某学者认为：“五四运动的内涵，无论是政治方面的，还是思想方面的，都充满着多元性与矛盾性。”这里的“多元性”是指五四运动是一场(　　) ①反帝爱国运动　②传播民主和科学的新文化运动　③伟大的思想解放运动　④无产阶级社会主义革命 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 解析：本题考查理解分析能力。结合所学可知考查五四运动的意义。①②③项说法正确，在五四运动中无产阶级登上政治舞台，成为新民主主义革命的开端。 答案：A2. 1925年1月，中共党员人数为994人，10月增至3 000人，年底发展到10 000人。这一时期中共快速发展的原因是(　　) A．共产国际的大力支持 B．北伐战争的胜利进行 C．土地革命高潮的兴起 D．国共合作实现，大革命迅速发展 解析：本题考查理解分析能力。注意“1925年”这一关键词。1924年国共合作实现，国民大革命迅速发展，导致中共人数的大量增加，故选D项。 答案：D3．(2014·潍坊模拟)“国共合作的北伐战争在另一种条件下继承了辛亥革命没有做完的事业”。材料中的“事业”是指(　　) A．发展资本主义 B．反帝反封建 C．建立民主政治 D．实现国民平等 解析：北伐战争的目的是推翻帝国主义支持的北洋军阀的统治，实质是反帝反封建的民主革命，与辛亥革命目标一致，故B项正确