【成才之路】2015-2016学年高中历史第三单元第10课中国民族资本主义的曲折发展新人教版必修2研究.ppt

总以为泪水早已擦干，心中的滋味却又苦又咸。总以为彩虹就在眼前，我却在风雨中越走越远。这一场荣华富贵好心酸，这一场锦绣年华欲说无言。早知道这命运由天注定，我是否还要走万水千山。也许白发已无法遮掩，我还要把等待留在身边。也许爱恨终将离散，我要把感动留在人间。 电视剧《大染坊》讲述了陈寿亭这位印染业奇才的奋斗故事，反映出我国民族工业在20世纪初期的艰难发展历程。那么，中国民族资本主义在发展过程中遇到了哪些阻碍呢？学习完本课，相信你就会找到答案。 ●课标要求 (1)了解民国时期民族工业曲折发展的主要史实，探讨影响中国资本主义发展的主要因素。 (2)探讨在半殖民地半封建社会条件下，资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用。 ●时空坐标 一、民族资本主义的初步发展 1．原因 (1)甲午中日战争以后，列强争相向中国________，进一步瓦解中国的自然经济。 (2)清政府为扩大税源，解决财政危机，放宽对__________的限制。 2．时间：19世纪末。 3．表现：民间出现办厂热潮。 (1)商办企业数量的增加和规模的扩大。 (2)企业由沿海向________扩展。 4．影响 (1)_____________作为新的政治力量，开始登上历史舞台。 (2)“实业救国”思潮兴起并发展。 特别提示：①清政府放宽对民间设厂的限制，并不是为了发展资本主义，而是为了扩大税源、解决财政危机。②民族资本主义的初步发展，壮大了民族资产阶级的力量，为19世纪末20世纪初资产阶级改良(戊戌变法)和革命(辛亥革命)提供了重要的经济前提和阶级基础，加速了封建生产关系和政治制度的瓦解和崩溃，使中国的近代化由器物层面开始推进到制度层面。 二、短暂的春天 1．原因 (1)__________推翻清朝统治，建立中华民国，为民族资本主义的发展扫除了一些障碍。 (2)中华民国临时政府奖励发展实业，激发了民族资产阶级投资近代企业的热情。 (3)群众性的______________有力地推动了民族资本主义的发展。 (4)一战期间，________忙于战争，暂时放松了对中国的经济侵略。 2．表现 (1)厂矿企业数量增多。 (2)投资________增加。 (3)________和纺织业发展最快，化工、皮革、卷烟等行业也有相当发展。 3．结局：第一次世界大战结束后，欧洲列强卷土重来，整个中国民族工业又迅速萧条。 特别提示：1912～1919年民族工业短暂的春天出现的主要原因是欧洲列强忙于准备和进行第一次世界大战，暂时放松了对中国的经济侵略，不要误以为主要是由于辛亥革命的推动。大战后欧洲列强卷土重来，中国民族资本主义迅速走向萧条，从反面说明这一问题。 三、曲折的发展 1．国民政府前十年：较快发展。 (1)原因：1927年，南京国民政府成立。国民政府开展“_________________”，鼓励发展工业、农业和交通运输业。 (2)表现 ①1927～1936年棉纺织业和面粉业，新兴工业部门，如化学工业、橡胶工业，都有较大发展。 ②国民生产总值逐年增长。 2．抗日战争时期：日益萎缩。 (1)原因：日本侵略者的掠夺和官僚资本的压榨。 (2)表现 ①在沦陷区，来不及内迁的民族企业，或被日军所毁，或被日军吞并。 ②在国统区，国民政府实行战时体制，强化对经济的全面控制。官僚资本迅速膨胀，民族资本日益萎缩。 3．解放战争期间：陷入绝境。 (1)原因 ①国民政府与美国签订《________________________》，美国商品大量涌入中国市场，排挤国货。 ②__________也进行经济垄断，挤压民族企业。 ③国民政府还不断增加苛捐杂税，并滥发纸币，导致通货急剧膨胀，造成原料昂贵而产品滞销。 (2)表现：民族工业陷入绝境，工厂、矿山、店铺纷纷倒闭。 巧思妙记： 一、探究问题：推动中国近代民族工业发展的因素 【探究素材】 材料一　中国封建社会内的商品经济的发展，已经孕育着资本主义的萌芽，如果没有外国资本主义的影响，中国也将缓慢地发展到资本主义社会。外国资本主义的侵入，促进了这种发展。外国资本主义对于中国的社会经济起了很大的分解作用，一方面，破坏了中国自给自足的自然经济的基础，破坏了城市的手工业和农民的家庭手工业；又一方面，则促进了中国城乡商品经济的发展。 ——《毛泽东选集》第二卷 材料二　由光绪二十九年至宣统三年，为中国政府奖励工业最力之时代……此时中国之实业，如红日初升，前途希望正复无穷。 ——陈真、姚洛合编《中国近代工业史资料》 材料三　提倡国货　御侮妙策 青岛问题未决，福州交涉又起。 某国恃强凌弱，骄横蔑视公理。 一方提倡国货，一面仇物制抵。 本所专售国货，敢不牺牲利益。 ——《五四爱国运动档案资料》 材料四　张謇一生创办了20多个企业、370多所学校，为我国近代民族工业的兴起，为教育事业