人教版教学课件第一节杂交育种与诱变育种共24张.pptVIP

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  • 2017-06-21 发布于广东
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人教版教学课件第一节杂交育种与诱变育种共24张.ppt

人教版教学课件第一节杂交育种与诱变育种共24张

(1)古印第安人用什么方法培育玉米的?(P98) (2)选择育种有哪些优点和缺点? 优点:技术简单、容易操作。 缺点:选择范围有限,育种周期长。 (2)、培育隐性纯合子的植物杂交育种方案 选取双亲 课堂检测 1.在杂交育种工作中,选择通常从哪一代开始,理由是什么? (  ) A.F1 基因出现重组 B.F1 性状开始分 C.F2 性状开始分离 D.P 基因开始分离 2.对下列有关实例形成原理的解释,正确的是 ( ) A.无籽番茄的获得是利用了多倍体育种原理 B.培育无籽西瓜是利用了单位体育种原理 C.培育青霉素高产菌株是利用了基因突变原理 D.“多莉”羊获得是利用了杂交育种原理 3.请分析下列两个实验: ⑴、用适当浓度的生长素溶液处理未授粉的番茄花蕾,子房发育成无籽番茄。 ⑵、用四倍体与二倍体西瓜杂交,获得三倍体西瓜植株,给其雌蕊授以二倍体西瓜的花粉子房发育成无籽西瓜。试问: a、番茄的无籽性状是否能遗传? 若取这番茄植株的枝条扦插,长成的植株所结果实中是否有种子? 。 b、三倍体无籽西瓜无性繁殖后,无籽性状是否能遗传? 若取这

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