12345678记叙文知识我不怕-记叙文文体知识.ppt

口诀： 一二三四五六七八 记叙文知识我不怕 一、一个题目 一条线索 一、一个题目（标题） 标题：标题是文章的眼睛和窗户。标题是文章有机的 组成部分。好的标题能激起读者阅读正文的愿 望，也能给读者一个总的印象。 标题的作用： ①概括文章内容或写作范围：《范进中举》《散步》 ②直接点明了文章的中心：《走一步，再走一步》或在一定程度上暗示了中心：《心声》 ③提出问题，发人深思，引人注意：《喂——出来》 ④作为文章线索。《背影》《风筝》 一、一条线索 记叙文的线索是是自始至终贯穿全文的一条线，体现材料之间的内在联系，它把所有材料联结成一个有机体。所以说线索是文章的纲，抓住了这个纲，就能理顺文章的内容，掌握文章的结构，理解文章的中心思想。 注：线索是重要的，但不是什么都可以成为线索，只有那些能够体现各种材料之间的内在联系，体现文章主题思想的具体事物，才能作为贯穿全篇的线索。 线索类型：物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线。 线索类型： 1）以具体事物或事物的特征为线索。 如《白杨礼赞》以白杨树的不平凡为抒情线索贯穿全文。 2）以人物或人物的特征为线索。 如《背影》以父亲的背影为线索。 3）以中心事件为线索。 如《变色龙》以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件为线索展开故事情节。 4）以思想感情为线索。如《荔枝蜜》、以“我”对蜜蜂的感情变化为线索组织材料，不大喜欢——想去看看——赞赏蜜蜂——梦见自己变成一只小蜜蜂 5）以时间推移或空间变换为线索。如《藤野先生》以时间的推移、地点的转换为叙事线索组织材料，在东京的见闻和感受——到仙台与藤野先生的交往——离别后对藤野先生的怀念。 6）以“我”的所见所闻为线索。如《孔乙己》以小伙计“我”的所见所闻为线索塑造孔乙己这个人物形象。 一、一条线索 一、一条线索 二、两种描写方法 三、三种记叙顺序 三、三种记叙顺序 三、三种记叙顺序 练习：下面几篇文章分别是什么叙事顺序？《从百草园到三味书屋》 《羚羊木雕》 《背影》 答案： 《从百草园到三味书屋》 记叙的顺序:顺序 《羚羊木雕》 记叙的顺序:插叙 《背影》 记叙的顺序:倒叙 三、三种人称 三、三种人称 三、三种人称 四、四大体裁 五、五种表达方式 五、五种表达方式 五、五种表达方式 3、议论补充： 记叙文中议论 以记叙为基础，对记叙的内容进行分析或评论。“叙”主体，“议”是附属成分，不可本末倒置；“议”是“叙”的自然发生，并不是强加上去的。“议”宜短不宜长，点到为止，不可以“议”代“叙”。 五、五种表达方式 4、描写补充： 1）、描写还有： 细节描写、场面描写。 2）、人物描写作用： 塑造人物性格； 推动情节发展； 揭示文章主题。 五、五种表达方式 六、记叙文六要素 六、记叙文六要素 1、 记叙的要素： 时间、地点、人物、事件的原因、经过和结果。 2、掌握六要素，有助于分析文章的结构，理清事情的发生、发展的脉络，概括文章中心或段落大意。事件的起因、经过、结果这三个要素，是记叙文的主体部分，内容的展现，人物的塑造，中心的表达，就是通过这些来实现的。阅读记叙文要能明确这三个要素，即使不要求准确概括，也须达到能大体将这三点说出来的地步。 把握六要素技巧，即： 谁？干什么？ 结果怎样？什么时间？什么地点？ ［例1］到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥贴，颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！” 我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里要警惕些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂，他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！ 练习：指出这段文字的记叙要素。 Ａ．时间 Ｂ．地点 Ｃ．主要人物 Ｄ．事情  答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ［简析］此题考查的是记叙的要素。阅读记叙文，首先要弄清楚记叙的要素，即什么时间，什么地点，什么人物，发生了什么事，事情的经过、