【理想树600分考点700分考法】2016届高考历史二轮专题复习专题2820世纪的战争与和平.ppt

1．朝鲜战争概况 2.美国出兵朝鲜的原因 (1)意识形态：美国仇视社会主义。 (2)经济：维护本国在东亚的利益。 (3)全球霸权：控制朝鲜是全球战略的一部分。 3．朝鲜半岛统一进程一波三折、进展缓慢的原因 (1)内因：严重军事对抗的存在；双方在政治上的分歧仍然很大；双方经济实力相差悬殊；双方有成效的沟通明显不足。 (2)外因：20世纪50年代苏美利益对抗折射在朝鲜半岛上便是朝鲜南北的对立；60年代初中国作为独立一方关注朝鲜半岛局势；70年代到80年代中期，朝鲜半岛局势受控于中美苏战略三角格局；80年代中期后日本意欲成为“政治大国”，也介入朝鲜半岛事务，中、美、日、苏在朝鲜的利益和力量角逐，影响和制约着朝鲜半岛的稳定安全与和平统一。 4．朝鲜战争与冷战格局的关系 (1)从战争起因看：朝鲜战争是冷战的产物。(美国认为朝鲜内战是苏联扩张的产物，要遏制苏联) (2)从战争过程看：从内战变为国际性局部战争，是冷战中的热战(在亚洲的发展)。 (3)从战争结果看：以“三八线”为界，朝鲜半岛南北分裂，体现了两种社会制度较量的势均力敌。 专题28 20世纪的战争与和平 第四部分 选修部分 600分易混 概念考点 700分综合 考法考练 600分基础 考点考法 本专题的一条线索是“20世纪的战争与和平”，两个时代主题是20世纪上半期为“战争与革命”，二战后，特别是20世纪70年代末以来，时代主题逐渐演变为“和平与发展”。20世纪发生两次世界大战、东欧剧变与苏联解体，国际格局出现三次变动(凡尔赛—华盛顿体系、雅尔塔体系、目前暂时是一超多强)。 反思战争，吸取教训，避免悲剧重演；虽然和平与发展是当今时代的主题，但局部战争不断，地区冲突此起彼伏，国际危机层出不穷，世界并不太平。只有全世界人民共同努力维护和平，反对战争，人类社会才能持续发展、永久和平。 600分基础 考点考法 考点84　20世纪的战争与革命(20世纪初—1945年) 考点85 20世纪的和平与发展(1945年至今) 考点84　20世纪的战争与革命(20世纪初—1945年) 分考点1　第一次世界大战 考法1　第一次世界大战的背景 考法2　第一次世界大战的过程 考法3　一战的性质与影响 分考点2　凡尔赛—华盛顿体系下的世界 考法4　《凡尔赛和约》 考法5　凡尔赛体系的特点、实质及其不稳定性 考法6　华盛顿体系 考法7　一战后维护和平的尝试 分考点3　第二次世界大战 考法8　二战爆发的原因 考法9　重大战役与过程 考法10　二战前后各国政策及其变化 考法11　二战中的重要国际会议和国际文件 考法12　二战的结果、意义及影响 1．原因 (1)20世纪初，资本主义世界体系已经形成，全球各国各地区成为一个整体。 (2)根本原因：各主要资本主义国家经济政治发展的不平衡加剧。 (3)主要原因：欧洲列强的主要矛盾及形成三国同盟与三国协约两大军事集团。 (4)重要原因：列强的争夺、民族矛盾激化，巴尔干地区成为火药桶。 (5)客观条件：20世纪生产力的迅速发展和科技不断进步，为战争提供物质和技术条件。 (6)直接原因：导火线——1914年6月28日，萨拉热窝事件。 2．一战中，各参战国的目的 (1)德国：实现世界霸权，还要摧垮英国的海上垄断权，夺取英、法的殖民地。 (2)奥匈帝国：奴役巴尔干，使塞尔维亚沦为其附属国。 (3)英国：保住世界霸主地位，打败最大的竞争对手德国，瓜分德国的殖民地。 (4)法国：收复阿尔萨斯—洛林，进而夺取德国的萨尔区，树立法国在欧洲大陆的霸主地位。 (5)俄国：摧毁德、奥在土耳其和巴尔干的势力，确立自己的统治。 (6)日本：为了夺取德国在太平洋上的属地和攫取在山东的权益。 (7)意大利：要在地中海建立霸权。 1．同盟国失败的原因 (1)经济实力：同盟国处于劣势。 (2)战略失误：“施里芬计划”低估了对手的实力。 (3)内部矛盾：同盟国集团各国间的矛盾日益加剧。 (4)力量对比：国际力量对比不利于同盟国。日本参战，使德国失去亚太地区势力范围；意大利倒戈，使同盟国失去重要盟友；美国、中国参战，增强协约国实力。 2．性质：第一次世界大战是帝国主义的非正义战争。(只有塞尔维亚和比利时从事的战争具有民族解放性质) 3．影响 (1)给人类带来巨大的灾难。 (2)催生了新世界：摧毁了德意志、俄罗斯、奥匈、奥斯曼四个帝国，削弱了英法，欧洲国际地位下降；美日崛起；俄国建立了社会主义国家；战后民族解放运动掀起新高潮。 (3)对人类社会的影响：成为一系列新技术发展的催化剂；促使政府机构改变了职能；改变了人们的思想观念。 1．巴黎和会：1919年1月18日至6月28日，第一次世界大战的战胜国(协约国)和战败国(同盟国)在巴黎凡尔赛宫召开和平