2014届新课标高中政治第一轮 第5课 文化创新.ppt

* 必修三 文化生活 第5课 文化创新 1．社会实践与文化创新的关系 (1)社会实践是文化创新的源泉和动力 ①社会实践是文化创新的源泉。文化创新源于社会实践，是适应社会实践的需要而产生的。人类在改造自然和社会的实践中，创造出自己特有的文化。离开了社会实践，文化就会成为无源之水，无本之木，人类就不能作出有价值的文化创造。 ②社会实践是文化创新的动力。一方面，社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题； 另一方面，社会实践的发 展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。 (2)文化创新对社会实践有着巨大的作用和深刻的影响 ①文化创新可以推动社会实践的发展。文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。文化创造、实现文化创新，不是被动地反映环境的变化，而是适应社会实践的需要，为社会实践服务。推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。 ②文化创新能够促进民族文化的繁荣。失去了创新能力的文化，丧失了新陈代谢的机能，是没有发展前途的。只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发生机、历久弥新，民族文化才能充满活力、日益丰富。不断发展和繁荣的民族文化之路，必然是不断前行的文化创新之旅。文化创新，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。 【例1】北京奥运会场建设取得了多项创新成果。这表明( ) A．建筑文化有其自身的继承性 B．社会实践是文化创新的源泉 C．建筑艺术是文化创造的主体 D．先进科技是文化创新的动力 【方法】本题以北京奥运会这一热点事件为背景，考查奥运会场创新建设的文化意义。题目说创新，A说的是继承，故不合题意；B是正确的，“会场建设”是一种实践活动，在实践活动中，发展了建筑艺术；C说法错误，文化创造的主体是人民群众；D也是错误的，因为实践才是文化创新的源泉和动力。 2．人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体 (1)人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，其主要的稳定的部分是劳动群众。 (2)人民群众是实践的主体，是历史的创造者。人民群众是社会物质财富的创造者，因而从根本上推动了社会的全面发展；人民群众是社会精神财富的创造者，从而推动了社会的全面进步；人民群众是社会变革的决定力量，在社会变革中起主体作用。 (3)人民群众是文化创造的主体。 ①人民群众创造物质生活资料，为人们从事一切文化创造提供物质前提，如果没有物质生活资料，文化产品的创造活动就无法进行。 ②人民群众的实践活动是一切精神财富产生的源泉。由于实践是文化创造的基础，人民群众在实践中积累的丰富经验，构成了人类精神财富的原料和半成品，科学家、思想家、艺术家对此再进行加工、整理，才形成了精神财富。如果离开了人民群众的实践经验，任何人都无法创造出精神财富。 ③劳动群众还直接创造了精神财富。这是指两种情况：一是劳动群众创造的物质成果总是凝结着人们的各种智慧，因此，这些物质成果也是一种精神财富；二是指某些精神财富就是一些劳动群众在实践中直接创造出来的。 【例2】“作家深入群众，转变立足点，和劳动人民在思想感情上打成一片”，这是因为( ) A．文化最终是为劳动人民服务的 B．人民群众是文化创造的主体 C．人民群众直接创造了文化 D．劳动人民有着科学的世界观、人生观和价值观 【方法】作家要深入群众，与劳动人民打成一片，因为人民群众是文化创造的主体，选B。A项体现不出来，C、D项观点是错误。 3．在文化创新中坚持正确方向，克服错误倾向 (1)文化创新要坚持正确的方向。 ①正确把握两对关系：文化创新要把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。我们民族历经沧桑，创造了人类发展史上灿烂的中华文明，形成了具有强大生命力的传统文化。我们要取其精华，去其糟粕，很好地继承这一珍贵的文化遗产。我们还要认真研究和借鉴世界各国的文明成果，善于从其他国家和民族的文化中汲取营养，发展自己。我们讲继承、讲借鉴，目的是通过继承和借鉴， 使我国民族传 统文化、外来文化的精华，同我们党领导人民在长期革命和建设中形成的优良传统和革命精神有机结合起来，并在实践的基础上不断创新，发展中国特色的社会主义文化，既体现时代精神，又保持民族特色。 ②关注两个要求：一方面，要立足于发展中国特色社会主义的实践，着眼于人民群众不断增长的精神文化需求。另一方面，在历史与现实、东方与西方的交汇点上，发扬中华民族优秀传统文化，汲取世界各民族文化的长处，在内容和形式上积极创新，努力铸造中华文化的新辉煌。 (2)文化创新必须克服两种错误倾向。 一种是一味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的“守旧主义”和“封闭主义”的倾向；另一种是一味推崇外来文化，根本否定传统文化的“民族虚无主义”和“历史虚无主义”的倾向。这两种