家庭社会工作.doc

第一章 家庭社会工作的基本含义与内容 什么是家庭社会工作？ 中国社会工作百科全书：家庭社会工作是为帮助解决家庭问题，增进家庭福利，更好地为实现家庭功能而进行的社会工作，特指以协助整个家庭为主旨的社会工作 周月清：以社会工作方法或理论，并以家庭为中心以及维护家庭完整，视家庭为一个整体并且顾及到家庭中每一个成员的需求，提供家庭服务以及从事各项问题的解决。 谢秀芬：家庭社会工作是由公私立机构提供的一连串服务，以强化家庭生活和援助家庭成员适应社会问题为目的。 家庭社会工作的历史发展 香港和台湾的家庭社会工作发展比较早，并且家庭社会工作者必须经过专业培训。 家庭社会工作的特点 由个人问题而引申家庭问题 从家庭整体的角度去观察个人，理解个人，是家庭社会工作分析和处理问题的基本角度 家庭社会工作者和家庭建立的工作关系是平等的 家庭社会工作的基本内容 间接服务 分类和转介服务 综合和调整服务 直接服务 开发的服务 治疗的服务 欧美国家家庭社会工作的三大类 临床性服务和具体式服务：临床式服务和具体式服务 家庭问题作为服务内容和对象的区分：夫妻不合、亲子关系障碍、单亲家庭、儿童虐待等 儿童福利的家庭服务：支持性服务、补充性服务、替代性服务 家庭社会工作的一般方法 个案工作法 团体工作方法 社区工作方法 第二章 家庭社会学的主要理论 家庭生命周期理论 Hill提出，20世纪30年代 家庭发展理论的假设：人们的发展是如何受到其所在的社会环境和个人状态的影响；人们的所作所为不能与他们的发展分开；个人与团体的发展如何，来自于社会环境和个人的能力；家庭内在事件，可以由家庭所发生的事件来解释 家庭生命周期理论的概念和主要理论观点 家庭生命周期阶段 家庭中的角色 家庭发展任务 新婚期（没有孩子） 妻子 丈夫 发展相互满足的婚姻生活 怀孕及成为父母的适应 适应彼此亲戚网络 育儿期（从第一个孩子出生到该子女两岁半） 妻子-母亲 丈夫-父亲 女儿-姐妹 儿子-兄弟 适应新生子女的诞生和成长 发展一个可以满足的双亲和新生儿的家 学龄前期（从第一个子女两岁半到该子女六岁） 妻子-母亲 丈夫-父亲 女儿-姐妹 儿子-兄弟 以激发性、成长方式适应学龄前期子女的重要需求 充沛的精力适应以及适应子女的需求 学龄期（从第一个子女六岁到该子女十三岁） 妻子-母亲 丈夫-父亲 女儿-姐妹 儿子-兄弟 有学龄子女的家庭以建设性方法适应社区的生活 鼓励子女教育上的成就 青少年时期（从第一个子女十三岁到该子女二十岁） 妻子-母亲 丈夫-父亲 女儿-姐妹 儿子-兄弟 青少年在自由及责任之内取得平衡 发展中年父母的兴趣和工作 空巢期（从第一个子女到最后一个子女陆续离家） 妻子-母亲-祖母 丈夫-父亲-祖父 女儿-姐妹-姨、姑 儿子-兄弟-舅、伯 成年子女离家就业、服兵役、上大学和另组新家庭等等 维护支持性家庭关系 中年父母期（空巢到退休） 妻子-母亲-祖母 丈夫-父亲-祖父 新的婚姻关系重建 维护老的及年幼的亲属关系 老年家庭成员（退休到双亲死亡） 寡妇-鳏夫 妻子-母亲-祖母 丈夫-父亲-祖父 适应丧偶和独处 适应退休生活 中国特别需要注意独生子女政策 家庭系统理论 系统理论和家庭系统理论的假设以及观点 家庭关系是影响人们心理健康与个人是否病态的主要因素 家庭的互动模式可以代代相传 家庭的健康是建立在家庭的心向力以及个别家庭成员是否被尊重的平衡点上 家庭越有弹性，家庭越有良好的功能 家庭互动的分析，需要从家庭具有的婚姻和亲子关系角度探讨 个人问题常常和家庭的互动模式以及家庭价值观有关 任何家庭小系统的改变，都有可能引起家庭主要系统的改变 实务工作者介入到家庭，即成为家庭的一个新系统 系统理论在家庭社会工作中的应用 边界（boundaries） 沟通 家庭结构 结构功能理论 结构功能理论在家庭社会工作中强调三个方面： 家庭和整个社会大系统的关系 家庭大系统和家庭子系统的关系 家庭和人格的关系 社会冲突理论 床头吵架床尾合：将冲突控制在一定的范围和程度，可以不成为伤害家人和分裂家庭的力量 夫妻间的暴力会应验达伦多夫的理论——导致家庭结构解体 符号互动理论 三个论题，七个假设 论题一：人类的行为是受到个人的想法深深影响的 假设1：人类针对事情的行动时基于意义上的。 假设2：意义是来自人与人之间互动的过程 假设3：意义是被操纵的，是可以修正的 论题二：注重在发展自我概念的重要性 假设4：个人并非生下来就有自我的概念，是来自社会的互动 假设5：自我概念一旦发展，会对行为过程提供一个重要动力 论题三：人类是社会性的，不会超过社会化 假设6：个人和小团体是受外在的大文化和社会过程影响的 假设7：个人是在每天生