第二章：大学生的人格和塑造--刘险得.ppt

第二章：大学生的人格与塑造 刘险得 国家二级心理咨询师 卡特尔十六种人格特性16PF 分值小于5， 大于5 1）乐群性。缄默，孤独； 外向，乐群； 2）聪慧性。迟钝，学识浅薄； 聪慧，富有才识； 3）稳定性。情绪激动； 情绪稳定； 4）恃强性。谦逊，顺从； 好强，固执； 5）兴奋性。严肃，谨慎； 轻松，兴奋； 6）有恒性。权宜，敷衍； 有恒，负责； 7）敢为性。畏怯，退缩； 冒险，敢为； 8）敏感性。理智，现实； 敏感，感情用事 分值小于5， 大于5 9）怀疑性。 信赖，随和； 怀疑，刚愎； 10）幻想性。现实，合乎常规； 幻想，狂放不羁； 11）世故性。坦白，直率，天真； 精明能干，事故； 12）忧虑性。安详沉着，有自信心；忧虑抑郁，烦恼多端； 13）实验性。保守，服膺传统 自由激进； 14）独立性。依赖随群附众； 自立自强，当机立断； 15）自律性。矛盾冲突，不明大体；知彼知己，自律严谨； 16）紧张性。心平气和，闲散宁静；紧张困扰，激动挣扎。 第一节：人格与心理健康 一、人格的内涵 人格也称作个性，是个体在社会化过程中形成的个人以特色的心身组织，表现为个体适应环境时在能力、情绪、需要、动机、兴趣、态度、价值观、气质、性格和体制等方面的整合，具有动态的一致性和连续性。 三、 人格的结构 　　　　 　　　　 个性倾向性： 需要、动机、价值观 人格的结构 气质 　　　　 个性（心理）特征　 性格 　　　　　　　　　　　　 能力 人格的结构 个性倾向性，主要包括需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观。主要是在后天的社会化过程中形成的。需要是个性倾向性的源泉。 人格的结构 个性心理特征，是指一个人身上经常地、稳定地表现出来的心理特点，集中反映了人的心理面貌的独特性。主要包括能力、气质和性格。很大程度上受生理因素的影响。 气质，心理学角度更多的是指人的脾气、秉性。是人生来就具有的心理活动的动力特征，主要表现在心理过程的强度、速度、稳定性、灵活性与指向性上。是人格的先天基础；气质类型无好坏之分。 性格是人格的核心。其余个体需要、动机、信念和世界观联系最为密切。其对其他人格心理特征具有重要的影响。性格有好坏之分。 能力，分一般能力和特殊能力。 四、人格与心理健康 1、人格是反映心理健康的重要指标； 马加爵事件 2、人格是影响心理健康的重要因素； 人格影响身心健康； 人格影响潜能开发； 人格影响事业成败； 人格影响自我完善； 健康人格及其特征 1、含义：一般来讲，健康人格是相对于现实人格和病态人格而言的，是人们在自己心中塑造出的人格典范，是人格所应达到的最高境界。 2、大学生健康人格的主要特征: 对世界抱开放态度，乐于学习和工作，不断吸取新经验； 以积极的眼光看待他人，有良好的人际关系和团队精神； 以积极的态度看待自己，能自知、自尊、自我悦纳； 以积极的态度看待过去、现在和未来，追求现实而高尚的生活目标； 以积极的态度对待困难和挫折，能调控情绪，心境良好。 第二节 大学生健康人格的塑造 辅导建议： 【胆汁质】胆汁质的典型特征：直率热情，精力旺盛，脾气急燥，情绪兴奋性高，容易冲动，反应迅速，心境变化剧烈，具有外倾性。 【多血质】多血质的典型特征：活泼好动，反应灵敏，乐于交往，注意力易转移，兴趣和情绪多变，缺少持久力，有外倾性。 【粘液质】粘液质的典型特征：安静，稳重，沉着，反应缓慢，沉默寡言，三思而后行，情绪不容易外露，注意力稳定而较难转移，善于忍耐，偏内倾性。 【抑郁质】抑郁质的典型特征：情绪体验深刻，行动迟缓，具有较高的感受性，善于觉察他人不易注意的细节，富有幻想，胆小孤僻，具有内倾性。 2、正确认识气质 气质是指个体表现心理活动的强度、速度、灵活性和指向性的一种稳定的心理特征。 例如，在日常生活中，有些人是“冲