幸运花瓣-第一课时.pptVIP

说说“幸运”的意思。 质疑 （1）这幸运花瓣指的是什么？ （2）为什么要寻找幸运花瓣？ （3）怎么寻找幸运花瓣？ （4）找到幸运花瓣了吗？ 玫瑰： 美丽纯洁的爱情 紫玫瑰：珍惜的爱 绿玫瑰 ：纯真简朴、青 春长驻 白玫瑰：纯洁与高贵 黑玫瑰：温柔真心 粉玫瑰：初恋，特别的关 怀 黄玫瑰 ：深深的祝福、道 歉、腿色的爱 红玫瑰：热恋、火热的爱 百合：纯洁、富贵、婚礼 的祝福 白百合：纯洁、庄严、心 心相印 粉百合：象征清纯、高雅 黄百合：象征财富、高贵 金百合：艳丽高贵中显纯 洁 火百合：热烈的爱 康乃馨：伟大、神圣、慈祥的母亲 红康乃馨：相信您 粉康乃馨：热爱、美丽 白康乃馨：爱永在、真情、纯洁 黄康乃馨：轻蔑 米康乃馨 ：伤感 杂康乃馨：拒绝你的爱 紫康乃馨：任性、变幻莫测 深红康乃馨 ：热烈的爱 桃红康乃馨：热爱着你 代表幸运的花又是什么呢？ 四瓣的四叶草代表幸运 五瓣的丁香花也代表幸运 也正是因为谁若能找到五个花瓣的丁香，谁就会得到幸运，作者开始在生活中寻找这五个花瓣的丁香。作者找到了吗？ 作者在寻找幸运花瓣的这一过程中情感不断地发生变化，在文中找关键词。 兴致勃勃→失落→ → →惊喜→ →快乐 自由读课文，找出描写“我”寻找五瓣丁香花的语句。 （1）“夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找。” （2）“我必须直视着张开的花瓣，这样才能看清。于是，我侧着头，从左边看看，再从右边看看，有时候，还要弯腰仰起头从下往上看。” （3）“我不理会他，只管专心致志地寻找。”　 从这些语句中，你体会到了什么？ 我的心为之一动，赶紧数一数： 一、二、三、四、五，啊，五瓣儿丁香！ 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。 众里寻它千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。 我回味着这几天为找到一朵五瓣儿丁香而乐此不疲的心情，我又回味着由于找到了五瓣儿丁香的惊喜，这都是我从未体验过的一种快乐。 这快乐是源于一个新的发现？ 我惊的是(　　　　　　　），我喜的是(　　　　　　　） 。 当你心中萌发了一个希望的时候，与此同时，你又有了一种实现这一希望的力量；继而你终于把希望变成了现实，这时候，你就可以对自己说：我是一个幸运的人。 * * （称心如意；运气好） 以小组为单位，自读课文，要求： 1、读准字音，读通句子，画出课文中的生字新词。 2、思考刚才提出的四个问题： （1）这幸运花瓣指的是什么？ （2）为什么要寻找幸运花瓣？ （3）怎么寻找幸运花瓣？ （4）找到幸运花瓣了吗？ 花瓣 余晖 趁着 悻悻 怔 诓 若 zhèng Kuāng ruò bàn huī chèn xìng Chà jìng yuán zhuó yà 诧异 究竟 源于 着实 压根儿 重点词语： 幸运： 称心如意，运气好。 兴致勃勃： 形容兴头十足。 悻悻： 失落的样子。 诧异： 惊异，惊奇。表示非常出乎意料。 专心致志： 把心思全放在上面，形容聚精会神。 1、 “幸运花瓣”具体指什么呢？为什么将它称为幸运花瓣呢？ 具体指五瓣儿丁香，因为丁香花一般只有四个花瓣，有的也有五个花瓣，一般不容易找到，要是能找到必须要付出艰辛的努力，所以被称为 “幸运花瓣”。 请画出作者在寻找花瓣的句子，并说说她是怎么寻找的？ 自由的大声朗读课文 怀疑 兴奋 茫然 根据课文内容，完成填空。 因为“你”告诉我_________________,于是我兴致勃勃地去寻找，可是______________，就在我几乎认定自己是一个找不到幸运的人时，却_________________,终于心中的希望变成了现实，我___________________。 文中的“我”一共寻找了三次才找到五瓣儿丁香，作者在写这三次寻找的时候，只是写她仔细地寻找，专心致志地寻找，文中并没有明显的描绘她在寻找中遇到的困难，想象一下，她在寻找的过程中会遇到些什么呢？ 2、请你们画出作者在寻找花瓣的句子，并说说她是怎么寻找的？结果怎样？ 1、请同学们分小组用自己喜欢的方式读课文1-11节，想一想课文是怎样具体描写我初次寻找幸运花瓣的？作者在寻找幸运花瓣的这一过程中情感是怎样变