2015年高考第一轮复习7唯物辩证法的联系观.ppt

* （三）思想方法与创新意识 2014年浙江省考试说明 1．唯物辩证法的联系观 （1）联系的普遍性、客观性、多样性 （2）整体与部分的辩证关系及其意义 （3）系统优化的方法 2．唯物辩证法的发展观 （1）发展的普遍性和实质 （2）发展的前进性和曲折性 （3）发展过程中的量变和质变 3．唯物辩证法的实质与核心 （1）矛盾的同一性和斗争性 （2）矛盾的普遍性和特殊性 （3）两点论和重点论的统一 （4）具体问题具体分析 4．创新意识与社会进步 辩证否定观与创新意识 唯物辩证法 总特征 联系 发展 实质与核心：矛盾 根本要求：创新 构成 （思想方法与创新意识） 源泉动力 思考： 联系、发展、矛盾之间的关系 （三）思想方法与创新意识 2014年浙江省考试说明 1．唯物辩证法的联系观 （1）联系的普遍性、客观性、多样性 （2）整体与部分的辩证关系及其意义 （3）系统优化的方法 联 系 观 世界是普遍联系的 用联系的观点看问题 联系的普遍性 联系的客观性 联系的多样性 坚持整体与部分的统一 掌握系统优化的方法 唯物辩证法的 联系观 世界是普遍联系的 坚持整体与 部分的统一 相互区别 相互联系 用联系 的观点 看问题 联系的普遍性 联系的客观性 联系的多样性 掌握系统优 化 的 方 法 整体性 有序性 内部结构的 优 化 趋 向 唯物辩证法的联系观 （联系的观点是唯物辩证法的一个总特征） 【重点难点解析】 1.唯物辩证法的总特征 （1）联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的两个总特征： ①世界是普遍联系的：把握联系的普遍性、客观性和多样性，学会用联系的观点看问题，才能自觉地坚持唯物辩证法，反对形而上学。 ②世界是永恒发展的：把握发展的实质，了解发展的普遍性，学会用发展的观点看问题，才能自觉地坚持唯物辩证法，反对形而上学。 （2）唯物辩证法与形而上学的分歧： ①唯物辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。 ②形而上学主张用孤立、静止、片面的观点看问题。 ③唯物辩证法和形而上学的焦点和根本分歧在于是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。矛盾分析法，是认识世界和改造世界的根本方法。坚持具体问题具体分析，是马克思主义的活的灵魂，是正确认识事物和处理一切矛盾的关键。 ④要求：唯物辩证法的联系、发展、全面的观点和对立统一规律，要求我们把握科学发展观的科学内涵和精神实质，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面。 2.唯物辩证法的实质与核心 矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点，是唯物辩证法的实质和核心。 （1）矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。世界是普遍联系和永恒发展的，联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾，没有矛盾就没有世界。 （2）矛盾规律，即对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。它揭示了事物发展的源泉和动力，提供了理解一切现存事物的“自己运动”的钥匙。认识世界就是认识矛盾，改造世界就是解决矛盾。 【拓展深化延伸】 1.唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的世界观和方法论 否认矛盾 主张用孤立、静止、片面的观点看问题 形而上学 是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力 ①联系的观点与孤立的观点的对立； ②发展的观点与静止的观点的对立； ③全面的观点与片面的观点的对立 承认矛盾 主张用联系、发展、全面的观点看问题 唯物辩证法 根本分歧 分歧的三个方面 根本观点 基本观点 ? 2.矛盾与联系、发展的关系 (1)三者都是科学地揭示了世界的存在状态；都是唯物辩证法不可或缺的三个观点，但矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。 (2)联系构成发展，没有联系就没有发展。联系是事物存在和发展的条件，正是由于事物之间以及事物内部诸要素之间相互影响、相互制约和相互作用的关系，是事物运动、变化和发展的动力源泉，推动事物运动、变化和发展。 (3)矛盾是联系的根本内容。事物之间的联系说到底是事物内部矛盾双方既相互对立、又相互统一的联系。辩证法承认矛盾的存在，就必然承认事物内部和事物之间的普遍联系，就必然主张用普遍联系的观点观察事物、分析问题。 (4)矛盾是事物发展的源泉。任何事物的发展源于事物的内部矛盾，都是事物内部矛盾双方既对立又统一运动的结果。辩证法承认矛盾在事物发展中的作用，必然承认事物的发展，主张用发展的观点看问题。 联系及其普遍性 〖原理内容〗 （１）所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。 （２）联系是普遍的。世界上一切事物都与周围其他事物联系着；每一个事物内部的各个部分、要素之间是相互联系；世界是一个普遍联系的有机整体，其中没有一个事物是孤立存在的。（有条件） 〖方法论〗 （１）用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。既要看到事物之间的联系，又要看到事物内部诸要素之间的