2015江西中考英语趋势变化复习讲座.ppt

书面表达注意事项 1.无“过”便是“功” 2.正确为先；流畅为好；文采为妙。 3.注重衔接与连贯 * 内容上的连贯 文章中所有的句子都是为全文的中心服务的。就各段而言，其中的每一句话都要紧紧围绕着该段的主题句进行 * 表达上的连贯 文章的段落之间、段落中各句子之间要有一定的衔接。 衔接的三种方法：一是内容上的连贯，二是使用代词，三是使用关联词语。 常用的关联词语 表罗列增加的 first, then/next, after that, finally, first(ly), second(ly), third(ly), On (the) one hand…on the other hand, what’s more... 表时间顺序的 now, at present, recently, after a while, at first, later, soon, suddenly, as soon as, from now on, till, before... 表解释说明的 in fact, actually... 表转折关系的 but, however, while, though, or, instead, after all... 表并列关系的 or, and, also, too, not only…,but also…, as well as, both…and…, either…or…, neither…nor… 表因果关系的 because, since, because of, thanks to…, so…that…, such…that 表条件关系的 if, unless, as long as 表让步关系的 although, even if, no matter what, what ever 表举例 for example, such as, 表比较 just like, the same as, 表目的 for this reason, for this purpose, so that, in order to, so as to 表强调 in fact, above all, certainly, 表概括 in a word, in short, on the whole, generally speaking, in my opinion, 二、研定复习方案 三轮复习法 ----基础复习，专项复习，模拟训练 第一轮 基础复习阶段： 复习方式： 采用课内课外结合，讲解和提问结合，辅以听、说、读、写活动。 复习目标： 使所学知识系统化，模糊知识清晰化，为解决专项问题打基础。 复习措施： 熟记或背诵重点对话和短文，听写单词、短语，挑选重点话题进行写作练习，每周进行一、两次听力练习、检测，复习完初三教材，进行一次检测，复习完初二教材后，再进行一次检测，发现问题及时解决。（复习教材的同时进行专项的语法复习，这样才不会使专门的语法教学变得枯燥。将初中阶段考纲中要求掌握的语法知识，如名词、代词、形容词、副词、冠词、动词、宾语从句、状语从句、定语从句、被动语态、动词时态等由易到难分散在各册的复习中。） 第二轮 专题训练阶段 专项复习两步走：语法纵向梳理 题型专项提高 学生：指导学法，点拨应试技巧 复习内容： 语法、话题、功能、词汇辨析、重点句型、中考题型及语篇结构分析。 复习方式： 讲练结合，以学生为中心，教师答疑解惑，精讲精练。 复习目标： 掌握语法、话题、功能、词汇辨析、重点句型，变知识为解决实际问题的能力。 复习措施： 研究并熟悉考纲/新课标及中考英语试卷题型，仔细地归纳小结，总体掌握所学知识。 勤梳理 不能像上新课一样，逐条慢慢复习。对在教材中多次出现和辅导材料中一再提及、反复强调的部分，应视为重点。 教给学生英语语法，不是用语法分析英语语言，语法知识的语用目的和语境应视为重点。 1、名词 (1)可数名词及其单复数(2)不可数名词 (3)专有名词 (4)名词所有格 2、代词 (1)人称代词 (2)物主代词 (3)反身代词 (4)指示代词 (5)不定代词 (6)疑问代词 3、数词 (1)基数词 (2)序数词 4、介词和介词短语 5、连词 6、形容词 (比较级和最高级) 7、副词 (比较级和最高级) 8、冠词 9、动词 (1)动词的基本形式 (2)系动词 (3)及物动词和不及物动词 (4)助动词 (5)情态动词 10、时态 (1)现在进行时 (2)一般现在时 (3)一般过去时 (4)一