131交集与并集--北师大版.pptVIP

* §3 集合的基本运算 3.1 交集与并集 方城县机电信息中等职业学校 许景 1.理解两个集合的交集与并集的含义,会求两个简单 集合的交集与并集.（重点） 2.能使用Venn图表达集合的关系及运算，体会直观 图示对理解抽象概念的作用.(难点） 3.能够正确地理解不同语言表示的集合的本质，并且 能够在解题时准确表达. 自学指导： 1.集合的交集与并集的含义分别是什么？ 2.用Venn图如何表示集合的交集与并集？ 3.怎样区分在什么情况下用交集还是用并集？ 自学教材P11-P12的内容，找出下列问题的答案，时间3分钟。 抽象概括 一般地,由既属于集合A又属于集合B的所有元素组成的集合,叫作A与B的交集, 记作A∩B(读作“A交B”), 即A∩B={x|x∈A,且x∈B}. 集合C（阴影部分）就是由集合A中和集合B中的公共元素所组成的集合. 总结特征 C 抽象概括 一般地,由属于集合A或属于集合B的所有元素组成的集合,叫作A与B的并集, 记作A∪B (读作“A并B”)， 即A∪B={x|x∈A,或x∈B}. 总结特征 集合C（阴影部分）就是由集合A中和集合B中的所有元素所组成的集合. A B C （1） （2） （3） （4） A（B） B A A B A B 例题分析: 例1:某学校所有男生组成集合A,一年级的所有学生组 成集合B,一年级的所有男生组成集合C,一年级的所有 女生组成集合D.求 例2: 设A={x|x是不大于10的正奇数}，B={x|x是12的正约数}.求 解： A={x|x是不大于10的正奇数}={1，3，5，7，9}， B={x|x是12的正约数}={1，2，3，4，6，12}， 交集，找公共元素 并集，找所有元素 例3.设集合A=｛x|-1x2｝，集合B=｛x|1x3｝，求 所以， x -1 1 2 3 解： 例4.（2013?广东高考）设集合M={x|x2+2x=0，x∈R}，N={x|x2-2x=0，x∈R}，则M∪N=（　　） A．{0} B．{0，2} C．{-2，0} D．{-2，0，2} 解析：分析可得，M为方程x2+2x=0的解集，则M={x|x2+2x=0}={0，-2};N为方程x2-2x=0的解集，则N={x|x2-2x=0}={0，2}，故集合M∪N={0，-2，2}， D 1.如果集合是有限集，则需先把集合中的元素一一列举出来,然后根据集合交、并集的定义分别求出; 2.如果集合是无限集，则常借助于数轴，把集合分别表示在数轴上，然后再利用交、并集的定义去求解，这样处理比较形象直观，但解答过程中需注意边界问题． 如何求集合的交集与并集？ 讨论归纳： 1.（2013?四川高考）设集合A={1，2，3}，集合B={-2，2}，则A∩B=（　　） A．? B．{2} C．{-2，2} D．{-2，1，2，3} 解析：因为集合A={1，2，3}，集合B={-2，2}，所以A∩B={2}． B 2.（2016?新课标1卷）已知集合A={1，3，5,7}，B={x|2≤x≤5}，则A∩B=（　　） A．{1,3} B．{3，5} C．{5，7} D．{1，7} 解析：因为A={1，3，5,7}，B={x|2≤x≤5}，则A∩B ={3，5}． B 3.(2011·高考福建卷改编)若集合A＝{x|1≤x≤3}， B＝{x|x2}，则A∩B ＝________．A∪B＝________. 解析:画出数轴表示A，B,由数轴得 A∩B＝{x|2x≤3}; A∪B＝{x|x≥1}． 4.设A={x|x是小于9的正整数}，B={1，2，3}， C={3，4，5，6}，则A∩（B∪C）= ______________ 解析：由题知A={1，2，3，4，5，6，7，8}，因为B∪C={1，2，3，4，5，6}，所以A∩（B∪C）={1，2，3，4，5，6}. 5.若集合A={0，m}，B={1，2}，A∩B={1}，则实数m=____． 解析：因为A={0，m}，B={1，2}，A∩B={1}，所以m=1． {1，2，3，4，5，6} 1 归纳小结 ： 通过本节课的学习，你有什么收获？ 作业： 习题1-3 A组 第3、4题. 昨天是已经走过的，明天是即将走过的，惟有今天正在走过……