9.5.3尊重隐私_保守秘密.ppt

试一试： 下列行为中，属于侵犯公民隐私权的行为有（ ） A 偷看同学日记 B借口关心别人而探听别人的隐私 C 公开他人的生理缺陷 D 检举贪污受贿行为 E 将同学作弊行为告老师 F 医生随意公开患者的病情 感　悟： 小结： 一、尊重个人隐私： 1、什么是隐私? (含义? ) 2、什么是隐私权? 二、严守国家机密： 1、什么是国家机密?（含义） 2、为什么要保守国家机密？（重要性、作用、意义？） 3、对外交往中我们我们该怎样严守国家机密? 三、正确理解“善意”的谎言： * 判断: 1、诚实守信，说老实话，就是要不分场合，无论什么情况，都要机械地实话实说。（ ） 2、说老实话就谈不上讲技巧，讲艺术，要有什么说什么。（ ） × × 第5课 与诚信同行 　　1.想一想，应该怎样看待这位妈妈的做法？ 　　2.说一说，作为女儿应该怎么办？ 成长的烦恼 —— 隐私 “探究”材料：妈妈翻看女儿的书包，女儿不肯…… 小组讨论 　　1.作为父母，有权知道孩子的学习状况。但每个人都有自己的内心秘密，有自己的隐私，即使是家人，也必须相互尊重个人隐私。妈妈的做法，虽然出发点是好的，但没有尊重女儿的隐私，结果适得其反。 　　2.作为女儿，对妈妈的行为应给予理解，坦诚地同妈妈交换意见，礼貌地维护自己的隐私权。 成长的烦恼 ——隐私 小组讨论 　　1、什么是隐私? (含义? ) 隐私也就是个人心理、生理以及社会交往过程中的秘密。 　　2、什么是隐私权? 隐私权指公民隐瞒不危害社会的个人私事，未经本人允许不得将其公开的权利。 一、尊重个人隐私： 下列情景是否侵犯他人隐私？ 1、女大学生求职时，被询问：你多大了？你多重？你有男朋友了吗？ 2、李某在实施手术的过程中，发现有多名实习医生在观摩自己的手术过程。 3、警方对犯罪嫌疑人的住宅电话进行了监听，发现了犯罪事实，法院对其进行了公开审理。 4、在银行柜台前设置一米线。 否（尊重隐私） 否 是 是 　　在数学课上，学生李某不专心。老师走到他身边，发现李某正在写信，老师批评了他。李某顶撞老师说：“你侵犯了我的隐私权。” 　　老师侵犯了李某的隐私权吗？ 我有话要说 　　李某不认真听讲，违反了课堂纪律，影响了正常的教学秩序。老师发现后及时提醒、制止，是完全正确的，是老师工作认真负责的表现。不要说老师没有看写信的内容，即使是看了一眼，也不是侵犯学生隐私权的行为。 ★侵害隐私权的表现 监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为。 A C F 面对自己的隐私被侵犯，该怎么办？ (1)与侵权人协商，要求其停止侵权行为； (2)请求司法保护（拿起法律武器维权），如要求侵权人停止侵害、赔礼道歉； (3)造成较大的精神痛苦，还有权要求精神损害赔偿。 　　一天深夜，某地公安派出所以“扫黄打非”为名，在无搜查证的情况下，对某小区住房进行全面搜查。有人认为该派出所的行为是合法的，因为他们有搜查权；有人认为派出所的行为是非法的，因为他们没有依据法定程序搜查。 　　你同意哪种看法，为什么？ 　　公民有权对个人信息保密，如依法不公开自己的身体状况、家庭关系、储蓄密码等，并禁止他人非法搜集、传播和利用自己的私人信息。 　　 阅读P71材料“两弹一星”思考: 为什么甚至连家人都不知道他们在 紧张地忙些什么？ 二、严守国家机密： 　　国家机密是关系国家的安全和利益，在一定时间内只限一定范围的人员知悉的事项，它包括国家不能公开的政治、经济、军事、金融、科技等方面的信息。 1、什么是国家机密?（含义） (1)在复杂的国际环境中，严守国家机密直接关系到国家的安全和利益。 二、严守国家机密： 　　2、为什么要保守国家机密？（重要性、作用、意义？） (2)严守国家机密是法律规定的每个公民的 责任和义务 (3)也是我们每个公民热爱祖国、捍卫国家利益的基本要求。 (1)增强保密意识,自觉维护国家的安全和利益 二、严守国家机密 3、对外交往中我们我们该怎样严守国家机密? (2)在对外交往中，既要热情友好，又 要遵守有关纪律；既要珍惜真诚友谊， 更要维护国家利益。 (3)对一切危害国家安全和利益的人和事， 只要发现，要及时举报。 早在19—20世纪之交,外国间谍