（2016年秋季版）七年级道德与法治下册 第二单元 做情绪情感的主人 第四课 揭开情绪的面纱 第1框 青春的情绪同步练习 新人教版.docVIP

2.4.1 青春的情绪 一、基础训练 知识点1、情绪面面观 1．人的情绪是复杂多样的，常见的基本情绪有 ( ) A．喜、怒、哀、乐 B．开心、高兴、愤怒、害怕 C．忧愁、惊恐、盛怒、兴奋 D．喜、怒、哀、惧 2．影响我们情绪的因素有 ( ) ①个人的生理周期 ②对某件事情的预期 ③周围的舆论氛围 ④自然环境 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 3．情绪就像“神奇果”，会对人产生神奇的作用。下列属于情绪的表现的是 ( ) ①情绪影响着我们的观念和行动 ②情绪可能激励我们克服困难、努力向上 ③情绪可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前 ④情绪犹如双刃剑 A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．②③④ 4．情绪犹如双刃剑。一方面，情绪可以充实人的体力和精力，提高人的活动效率和能力；另一方面，情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率。这说明 ( ) A．情绪对人有积极影响 B．情绪对人有消极影响 C．情绪对人有积极影响和消极影响 D．情绪对人没有影响 5．2016年8月21日，里约奥运会女排决赛，中国女排在先输一局的情况下顶住压力，积极调节情绪，加强发球和拦网，连扳三局以3:1逆转获胜，时隔12年再度荣膺奥运冠军。夺冠时刻，中国女排姑娘们抱成一团，姑娘们集体泪奔，惠若琪甚至激动大哭。留下幸福的眼泪之后，中国姑娘们都露出了幸福的微笑。 (1)里约奥运会上中国女排夺冠后，女排姑娘是如何表达自己的情绪的？这属于哪种情绪？ (2)中国女排在先输一局的情况下顶住压力，积极调节情绪，加强发球和拦网，连扳三局以3:1逆转获胜，这体现了情绪的哪一作用？ 知识点2、情绪的青春色调 6．对于青春期的情绪特点，下列说法正确的是 ( ) A．青春期的情绪都是积极、正面的 B．青春期没有烦恼和忧愁 C．青春期的情绪特点体现了青春的活力 D．青春期的负面情绪无法克服 7．青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。我们应该 ( ) ①善于激发正面的情绪感受 ②善于激发所有的情绪感受 ③积极面对负面情绪 ④放任所有的情绪表现 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 8．美国一位心理学家曾做过一个实验：他从25万名小学生中挑选出1500名智商较高的男女同龄同学进行长期追踪研究，对其中150名最成功的学生的研究表明，获得卓越成就的人不仅仅因为他们有较高的智力，更重要的是他们都具有正面的情绪。此实验结果表明 ( ) A．正面情绪对于一个人的身体健康具有重要作用 B．正面情绪和负面情绪对人的影响是相同的 C．正面情绪影响我们的观念和行动，它可能激励我们克服困难、努力向上 D．正面情绪和负面情绪反映了人们的生活态度不同，对人没有影响 9．观察漫画，回答问题。 (1)漫画中人物的情绪表现是怎样的？ (2)面对这种情况，请你对当事人进行规劝。 二、综合能力 10．福建省理科状元骆雅婷在介绍自己的成功经验时说：我取得好成绩的主要原因是正面的心态加正确的学习方法。每次考试前，我都提醒自己保持正面的心态，这是我超水平发挥的一个重要因素。骆雅婷的经验给我们的启示有 ( ) ①我们要善于激发正面的情绪感受 ②正面的情绪对我们的学习有积极的作用 ③只要放松身心，就有好成绩 ④学会积极面对负面情绪 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①② 11．小张在日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明 ( ) A．铃声通常会激发积极情绪 B．铃声一般会引起消极情绪 C．不同的环境会产生不同的情绪 D．任何事物都会产生不同的情绪 12．对于青春期的情绪，下列说法正确的是 ( ) ①青春期的情绪特点体现了青春的活力 ②青春期的情绪带给我们的感受是不同的 ③我们要回避青春期的负面情绪 ④青春期的情绪也包括烦恼和担忧 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 13．在青少年成长过程中，当青少年遇到一些心理应激因素，如转学、受批评、学习负担过重、父母离异等，也可能出现一些情绪上的问题。川大华西医院在成都中小学抽样调查发现，2%的学生有抑郁焦虑情绪。四川大学华西医院心理卫生中心接诊了不少青少年抑郁症患者，其中最小的年仅8岁，大大颠覆了常人的认知。医学专家提醒：抑郁症不分年龄，如果超过两周处于抑郁状态，可考虑为抑郁症。 (1)当青少年遇到一些心理应激因素，如转学、受批评、学习负担过重、父母离异等，也