第三章教师文明用语.pptVIP

开启解读：　 　　　三要讲现代语。语言随着时代在发展变化，语言交流要与时俱进，有现代感。教师即便在教学古诗文，亦要用现代语言来解读，不能使用文言话语讲授，因为现代生活中不需要文言交流了。 　　　四要讲直白话。要直白而形象，浅显易懂，以理服人，不要玄奥晦涩、枯燥乏味，以至于让别人不理解也不想听。 开启解读：　 三、　教师语言的具体要求 　1.　教师的语言要纯洁、文明、健康 　　　语言纯洁，就是要讲普通话。语言文明，就是用语要文雅、优美；语调要和谐、悦耳；语气要亲切、和蔼；使学生听后能产生愉快感，乐于接受教师的教诲。语言健康，就是在使用语言时，忌用一切低级、粗俗的污言秽语。苏霍姆林斯基指出：“对语言美的敏感性，是促使孩子精神世界高尚的一股巨大力量。这种敏感性，是人的文明的一个源泉所在。”因此，要启迪学生心灵，陶冶学生情操，教师就要用醇美的语言去触动学生心弦，给学生以美的享受，使其形成纯洁、文明、健康的心灵世界。 开启解读：　 　2.　教师的语言要准确、鲜明、简练 　　　所谓准确，就是要观点明确，语意清晰，发音标准，遣词得当，造句符合文法，推理符合逻辑。所谓鲜明，是指语言要褒贬分明，饱含真情实感。所谓简练，是指语言言简意赅。这样的语言才会具有感染力和吸引力，才能够像春雨一样流入学生的心田，同时把美好的思想和科学的知识一道灌溉进去。 开启解读：　 　3.　教师的语言要有激励性 　　　语言作为一种感人的力量，它真正的美离不开言辞的热情、诚恳和富于激励性，因此，教师一定要努力把活生生的灵感和思想贯彻到自己的话语中去，使“情动于中而言溢于表”，从而“打动学生的心，使学生产生强烈的共鸣，受到强烈的感染”。 　4.　教师的语言要有启发性 　　　教师的语言要含蓄、幽默、富于启发性。让学生置身于语言美的环境和氛围之中，学生就会心情愉快，兴味盎然，思维敏捷，从而收到良好的教育和教学效果。 开启解读：　 四、　教师文明语言美的要求　 　1.声音美：　 　　语调、语声不能太高，速度要适中，发音要标准。 　2.　谈吐美： 　　表情要专注，动作要适度。 　3.　境界美： 　　格调要高雅，有上进之心，掌握真知，有科学民主精神。 开启解读：　 五、　教师语言十戒 戒套话；　2.　戒漫骂；　3.　戒恐吓；　 4.　戒侮辱；　5.　戒讽刺； 6.　戒训斥； 7.　戒妄言；　8.　戒埋怨；　9.　戒哀求；　 10.　戒利诱。 开启解读：　 六、　教师文明语言举例 1.　你回答得真好（真棒、真了不起），老师向你学习！ 2.　你学习上肯动脑，有进步，老师真为你高兴。 3.　请你回答这个问题……请坐下。 4.　没关系，不懂的问题提出来，问老师，老师会再讲解一遍的。 5.　别紧张，再仔细想想。 6.　请你振作精神，专心听讲好吗？ 7.　你应该相信自己不比别人差，你马上会赶上大家的。 8.　你违反了纪律，这样做到底对不对？课后我们谈谈好吗？ 开启解读：　 9.　相信自己，试一试！ 10.　同学们表现得都很出色，老师为你们高兴！ 11.　每个同学都有自己的闪光点，希望同学们努力发扬自己的优点，克服自己的缺点！ 12.　请多动脑筋，你是个聪明的同学！ 13.　你很聪明，只要你努力，会成为一名优秀的学生！ 14.　如果你再细心些，就更好了！ 15.　你进步了，我真为你高兴！ 开启解读：　 七、　教师忌语举例 1.　我要是你早不活了！ 2.　你真笨！你真傻！ 3.　看见你，我就烦！ 4.　谁教你谁倒霉。 5.　回家让你妈带你检查，是不是弱智！ 6.　你这孩子无药可救。 7.　坐下，你真笨！不知道，干吗举手，总是耽误大家的时间！ 开启解读：　 8.　您的孩子没法教，领走吧！ 9.　闭嘴！我不想听你说。 10.　讨厌，不要脸！ 11.　你长眼睛干什么用的呀！ 12.　你有病呀！ 13.　住嘴，不要再说了。 14.　一边待着去。 开启解读：　 15.　我看你这辈子算是完了。 16.　讲了多少遍了还不会，真是个榆木疙瘩。 17.　明天让家长写一份保证书，再犯错误，干脆别上学啦！ 18.　老师就是老师，老师说什么都是对的，你不听就别来上学！ 19.　再不改，就把你家长叫过来。 20.　看你长不长记性。 21.　不懂人话。 开启解读：　 22.　你给我出去！ 23.　你给我站起来。 24.　你这么坐不住，是不是多动症呀！ 25.　跟头猪似的，怎么那么懒呀！ 26.　你简直就是个白痴！ 27.　一边站着去，想通了再找我！ 28.　谁再不给我好好学，就请你家长来。 1.　教师应该使用文明语言吗？为什么？ 2.　教师文明语言的具体要求是什么？ 3.　教师的忌语为何忌说，会带来哪些危害？ 【各抒己见】 　　　孔子曾说过：“不学礼，无以立。”中国是一个有着悠久历史的文明古国，素有