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仿写语句 做综合仿写题，要按照其“句式、内容、修辞”协调一致且具有推陈出新的原则，使之前后连贯，保持语境的协调，语脉流畅。 “ 仿写语句”集思维训练和语言训练于一体，它限定学生的思维方向，促使学生在一定范围、对象、场合中去回忆、筛选日常生活中的观察积累，依照规格炼字造句。仿写的语句既要符合语法，又要工于修辞。 一、 仿写语句要注意以下几点： 1、句式一致 仿写的句子要与原句句式一致。仿写前要弄清原句的结构特征，把握其语气，是复句的还要注意分句间的语意关系。 例（一）在划线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。（2001年高考题） （1）悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到； 乐观者说，希望是-----------，--------------，--------------。 （2）乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸； 悲观者说，风是----------------，-----------------------------。 从句式的角度考察，此题所给语句有三个特点：“希望是地平线”属于“什么是什么”的格式，像个判断句，但这里实际上是一个比喻句；“就算------也------”是具有让步关系的复句形式（也有的现代汉语教材称假设）；“希望是地平线”，“地平线”没有定语，“风是帆的伙伴”，“伙伴”有领属性定语。 有的考生没有注意这些特点。 [误例]（1）希望是中午的太阳，既能看得见，也能感受到它发出的温暖。 （2）风是鸟的阻力，能把你吹到无底的深渊。 第一句用了比喻，但太阳前加了定语；没有用“就算------也------”的句式，没体现出让步关系。第二句是一个判断句，没用比喻。 [参考答案]（1）希望是启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前面。 （2）风是浪的帮凶，能把你埋藏在大海的深处。 2、修辞恰当 “仿写语句”着重在运用上考查修辞格，考试说明中要求掌握的修辞格有八种:比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问，考生要理解它们的基本特征并熟练仿用。 例（二）依照下面两个比喻句的句式，以“真诚”开头，写两个句式相同的比喻句。 人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解答；人生犹如一次漫长的旅 行，理解就是前行的火把。 真诚---------------------；真诚----------------------。 [误例]真诚犹如一颗渺小的尘土，它带领我们去漫游天际；真诚如同一道溪流，激情就是溪流中的鹅卵石。 真诚是有价值的美德，以无价值的尘土设喻是不恰当的。另外，原句的两个比喻是并列关系，在每个比喻的内部，前后语意又紧密相连。如将人生比作“顽童”，下面紧接着写其“爱出难题”，将人生比作“旅行”，“理解是前行的火把”说明了理解在人生道路上的重要性。 而误例第一分句中的比喻不成立，忽略了比喻的可比性；第二分句的比喻成立，但后面的句子与之不相配。 [参考答案]真诚就像开满枝头的花朵，总能结出友谊的果实 ；真诚好像一条清澈的小溪，心灵就是小溪的源头 。 3、格调高雅 格调高雅 ，即要求仿写的语句立意境界高，语言有文采，有一定的神韵趣味，具有哲理性和启发性。 例（三）依照例句的格式，根据提供的开头，仿写句子。 如果没有理想，人生就像一只无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向； 如果没有理想，人生就像----------------------，-------------，-------------。 [误例]如果没有理想，人生就像一只无头的苍蝇，哼哼嗡嗡，到处乱撞。 误例与原句结构形式一致，属于假设关系的复句，并且也运用了比喻修辞格，点明了理解对人生的指导作用。但整个句子缺乏美感，趣味不高。 [参考答案]如果没有理想，人生就像一只折翅的苍鹰，跌跌撞撞，缺少目标。 句式、修辞、内容在仿写过程中不是孤立存在的，而是紧密相连的，仿写时要努力做到句式一致、修辞恰当、格调高雅三者之间的统一。 二、题型举偶 1、词语型 例1、结合语境，在横线上仿写恰当的词语。 如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火 ，尊严就是燃烧 ；如果生命是鹰，尊严就是搏击。 2、修辞型 比喻 例2、仿照例句写一句子，要求句子由两个比喻句组成，比喻要合乎情理，分句间要有联系。“历史”、“时间”仍为本体。 例句：如果历史是一条长河，那么时间就是这条长河上涌起的波涛。 仿写：如果历史是一曲乐章，那么时间就是这曲乐章上跳动的音符。 排比 例3、在下面的横线上填写句子，使之与前面的句子构成排比句。 太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出