叶澜版教育学笔记(二)_副本.pdfVIP

叶澜版教育学笔记(二) 巧儿姐姐叨一叨： 昨天巧儿姐姐在在“大连跨考”微信公众号上连载了《叶澜版教育学笔记》的第一部分， 今天我们将继续进行该笔记的连载~~~还是老规矩，需要完整电子版的童鞋，可以编辑：叶 澜版教育学笔记+姓名+电话+本科院校专业+邮箱地址，在dlkkjy微信公众平台留言。完整 电子版资料将在近期统一发送至各位同学的邮箱里！ 废话少说，上资料！ 第三章 教育与社会发展 教育产生于人类实践活动，是一种培养人的社会活动。教育随社会的发展而发展，教育的发 展受社会诸因素的制约，反过来它又推动着社会的发展。这是教育的一条基本规律。通过本 章教学，使学生能用动态的观点理解教育的产生和发展过程；着重掌握教育与生产力、与政 治制度的关系；了解教育的社会功能；理解教育的相对独立性；能运用本章理论正确认识教 育在社会主义现代化建设中的作用与地位。 1、教育是一种社会现象，如何理解这一界说？ 2、教育与生产力、教育与政治经济制度的关系。 3、对教育的社会功能的认识。（难点） 4、教育的相对独立性。 第一节 教育的产生与发展 一、 教育的产生 （一）几种教育起源说观点述评 Ι、“生物起源说”：认为