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南京工程学院网络公选课的尝试及思考 　　摘 要： 本院尝试运行公选课网络选课学习机制，适时解决了公选课师资缺乏、大班授课影响教学质量、学习受时间空间限制等问题，同时很好地锻炼了学生的网络学习能力和自主学习能力。文章对如何发挥传统公选课和网络公选课的长处和优势这一问题做了探讨。 　　关键词： 网络公选课 尝试 优势 思考 　　 　　高校公选课是实现综合素质教育的重要组成部分，面向全校学生开设跨学科、跨专业的选修课程不仅是培养综合性人才的需要，而且对提高学生素质、优化学生知识结构、促进学生个性发展、培养创新人才、增强学生择业竞争力和工作适应性都具有重要意义①。《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高【2007】2号）指出：“推进人才培养模式和机制改革，着力培养学生创新精神和创新能力，要采取各种措施，通过推进学分制、降低必修课比例、加大选修课比例、减少课堂讲授时数等，增加学生自主学习的时间和空间，拓宽学生知识面，增加学生学习兴趣。”但是，结合对我院公选课开设情况的了解，我发现，目前公选课存在一些问题，很多学生不能选上自己满意的公选课，公选课发挥的作用微乎其微。针对这种情况，我院尝试运行公选课网络选课学习机制，极大地拓宽了学生选课的余地，调动了学生学习的积极性，也引发了新的思考。 　　一、网络公选课的尝试 　　随着计算机技术的快速发展，教育正在走向网