外研社版全国中职英语说课比赛4.ppt

教材 教法 教学反思 板书设计 教学过程 学法 说教学过程 have skill-training classes (B) Can you translate them into Chinese? 1. We often have skill-training classes. 2. Do you often have skill-training classes? 说教学过程 Unit 4 School becomes interesting 我们经常上技能训练课 你们经常上技能训练课吗？ * Unit 4 School becomes interesting 教 材 教法 教学反思 板书设计 教学过程 学 法 说课内容 content 重视基础 分层设计 突出技能 为用而学 选用教材 《英语》基础模块 第一册 外语教学与研究出版社 主编： 陈琳 第四单元：School becomes interesting 教材特色 说教材 Unit 4 School becomes interesting 教材 教法 教学反思 板书设计 教学过程 学法 说教材 教材内容分析 本单元主要介绍中职学生的日常学习与生活。本节课该单元第三课时：reading and writing, 通过学习有关职校学生学习和生活的短文，使学生掌握相关的单词和短语，读懂短文并能够描述自己的学习生活。 说教材 Unit 4 School becomes interesting 教材 教 法 教学反思 板书设计 教学 过程 学法 教学目标 分层掌握关于职校生活的相关单词、短语与句型 Level ABC: vocational school, work as, tourist, carry, keep clean, outside school Level AB: feel tired, a bit, have skill-training classes Level A: show sb around, help…carry bags 通过阅读理解训练培养各层学生的阅读理解能力。 培养学生热爱职校生活的态度和团队意识。 说教材 说教材 Unit 4 School becomes interesting 教 材 教法 教学反思 板书设计 教学过程 学法 关于描述职校生活的单词与短语 Level C: 读懂短文。 Level B: 使用所学短语与句型造句。 Level A: 能够简单描述自己的学习生活 说教材 说教材 Unit 4 School becomes interesting 教材 教法 教学反思 板书设计 教学过程 学法 说课内容 content 说学法 Unit 4 School becomes interesting 教学对象 宾馆服务专业一年一班 学情分析 英 语 专业课 英语基础差且水平参差不齐 教材 教法 教学反思 板书设计 教学过程 学法 教学对象 宾馆服务专业一年一班 学情分析 A C B 同组异质共同学习 说学法 Unit 4 School becomes interesting 教材 教法 教学反思 板书设计 教学过程 学法 说学法 教学对象 宾馆服务专业一年一班 讨论 思考 尝试 逐步形成从被动学习到主动求知的良性循环。 说学法 Unit 4 School becomes interesting 教材 教法 教学反思 板书设计 教学过程 学法 说课内容 content 说教法 说教法 Unit 4 School becomes interesting 教材 教法 教学反思 板书设计 教学过程 学法 说教法 游戏法 情景教学法 激活课堂，提高学生阅读理解能力。 分层合作法 小组竞争法 4 说教法 Unit 4 School becomes interesting 教 材 教 法 教学反思 板书设计 教学过 程 学 法 说课内容 content 说教学过程 Revision 5’ Summary 3’ Homework 2’ Presentation 25’ Consolidation 10’ 10’ 教学步骤与时间分配 Morning report Self-introduction 说教学过程 Unit 4 School become