三角形中的主要线段 1.pptVIP

* 首师大附属丽泽中学 李冬梅 ?教学目标 知识与技能: 1.认识三角形的中线、高线和角平分线，并会用符号表示 2.会画出任意三角形的角平分线、中线和高线. 过程与方法 1.通过观察、探究与描述等数学活动，感受数学语言的准 确性，提高观察能力和有条理、清晰地表达自己观点的 能力； 2.通过作三角形的三条高、中线、角平分线，提高学生的 基本作图能力。 ?教学目标 情感态度与价值观 1.通过学生作图、观察、比较、描述图形等数学活动， 让学生感受数学的严谨性，图形中蕴含的规律性，提 高学生学习数学的热情及大担探究新知识的创新能力. 2.通过对问题的发现和解决，使学生有成就感，培养学 生的合作精神，树立学好数学的信心. ?教学重点 掌握三角形的中线、角平分线、高的定义，并能在具体 三角形中画出它们 . ?教学难点 钝角三角形高的画法及三角形三条高的位置与三角 形的形状关系的理解. ?教学方法 自主探究、合作交流 过三角形的一个顶点A做一条直线能不能与边BC相交？ 问题1 假设上题的直线与BC相交于点D，如果点D在边BC上移动，那么点D或线段AD有没有特殊情况？ 问题2 ?教学过程 探究三角形的中线 活动1 试着用语言叙述三角形中线的定义 。 在三角形中，联结一个顶点和它的对边 中点的线段，叫做三角形的中线。 符号语言：∵D为线段BC的中点 ∴AD是BC边上的中线。 BD=DC= BC，BC=2BD=2DC （三角形中线定义） 随意拖动三角形的一个顶点，改变三角形 的形状，观察图中各边中点和中线的交点 如何变化？ 你能作出三角形的中线吗？ 探究三角形的角平分线 活 动 2 在三角形中，一个角的平分线与 这个角对边相交，这个角的顶点 与交点之间的线段，叫做这个三 角形的角平分线。 你能概括三角形的角平分线定义吗？ 符号语言：在△ABC中，AD是∠BAC的平分线 ∴∠BAD=∠DAC= ∠BAC （三角形的角平分线定义） 三角形的角平分线与角的平分线有何异同？ 随意拖动三角形的一个顶点，改变三角形的 形状，观察图中角平分线的交点如何变化？ 你能作出三角形的角平分线吗？ 探究三角形的高线 活 动 3 由三角形的一个顶点向它的对边所在的直线引垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高线，简称三角形的高。 观察图形，你能描述三 角形的高吗？ 画出下列三角形的高线． 高 线位 置 交 点 位 置 锐角三角形 钝角三角形 直角三角形 均在三角 形的内部 有一条高 在三角形 内部 有两条高在 三角形的外 部 内部 直角顶点 三角形外部 填 写 下 表 三角形的角平分线、中线、高线都 有三条，它们都是连结三角形的顶 点与对边(或其延长线)上一点所得 到的线段. 小 结 1.根据定义，三角形的角平分线、中线和高线 都是（　　） （A）线段 （B）射线 （C）直线 （D）以上都对 ?练习反馈 形成技能 A 2.如图: △ABC中，AD是中线，AE是△ACD的中 线，若DE=２cm，那么BD=_______cm, BE=_________cm, BC=________cm。 ?练习反馈 形成技能 *